同王秘校和同年五使君韵饯送严文守江阴 其一

江左词章伯,朝端俊伟人。

燕居文会友,得志泽加民。

自是无心镜,俱传有脚春。

成风运斤斧,何处不参神。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
饯别唱和
本诗为南宋诗人赵蕃的作品,是与王秘校等人共同为赴任江阴知州的严文饯行时,依同年五使君的原韵唱和创作的组诗第一首。学界普遍认为创作时间在南宋孝宗至光宗年间,是赵蕃中年时期的寄赠作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句,每句五字,中间颔联、颈联要求严格对仗。全诗格律严谨,押韵符合平水韵规范,是宋代赠别类近体诗的典型体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对赴任友人的德才赞誉与施政期许。作者既肯定了友人严文的文学造诣与朝堂声望,也寄寓了对其到任江阴后惠泽百姓、做出实绩的美好祝愿,情感真挚恳切,无送别类诗作常见的感伤情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
江左指长江下游以东的苏南、浙江一带,词章伯指文坛领袖。朝端指朝堂之上,俊伟人指才德出众的俊杰人士。燕居指公务之外的闲居状态,有脚春是民间对爱民好官的美称。运斤斧出自庄子典故,代指技艺高超。
逐句白话释义
第一句写您是江东地区公认的文坛领袖,第二句写您也是朝堂上才德出众的俊杰人物。第三句写您闲居时常和文人好友切磋诗文往来交游,第四句写您做官得志时一定会把恩泽施给普通百姓。第五句写您本来就像没有私心的明镜,处事公平公正。第六句写所有人都传颂您是有脚的春天,走到哪就把温暖和好处带到哪。第七句写您处理政务的能力就像匠人和风运斧一样纯熟高超。第八句写您不管在什么地方任职,都能做出出色的政绩。
核心主旨概括
这是一首写给即将赴任的友人的赠别诗,创作于友人严文的饯别宴会之上。作者首先赞扬了严文出众的文才和高洁的人品,之后表达了对他到任江阴之后能够造福当地百姓、做出优秀政绩的美好期许。全诗没有流露伤感的离别情绪,整体风格积极恳切。
跨学科 · 是什么
宋代官员职责社会学
宋代地方官员的核心职责就是治理地方、安抚百姓,当时整个社会都对官员有施惠于民的要求。普通百姓也会把能为大家办实事的官员称为好官,受到全社会的尊敬。这种对官员的评价标准一直流传到现在,有着很强的文化延续性。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗,每句按照二三结构断句,比如“江左/词章伯,朝端/俊伟人”。诵读的时候语速平缓,语气诚恳。读到后四句表达期许的内容时,可以适当提高语调,读出积极的祝愿感。注意韵脚“人、民、春、神”要读得稍重,体现出诗歌的韵律感。
基础句式仿写
可以模仿“燕居文会友,得志泽加民”的对仗结构进行仿写,上下句分别写两种不同状态下的行为,要做到词性相对、语义相关。比如可以仿写为“闲时书作伴,达则善助人”,既符合对仗要求,也能表达自己的人生追求。
名句写作应用
核心名句“得志泽加民”可以用在赞美公职人员履职尽责、服务群众的写作场景中。比如写关于责任担当的作文时可以用:“古往今来,无数心怀百姓的为官者都践行着‘得志泽加民’的理念,实实在在为老百姓解决急难愁盼的问题,赢得了群众的广泛认可。”
关联知识图谱
有脚阳春同典故
本诗中的“有脚春”是典故“有脚阳春”的省称,最早用来赞誉唐代贤相宋璟,指他走到哪里就把温暖带到哪里。本诗借用这个典故来赞誉友人严文的仁厚品格,表达对他施惠于民的期许。

名句 CLASSIC LINES

得志泽加民,俱传有脚春
这两句凝练表达了古代士大夫为官惠民的理想追求,以及民间对仁厚官员的赞誉传统。

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作者 POET

赵善括
南宋赵宋宗室、地方官员、诗文作家

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