再用同叔韵

赵善括 · 宋

风定舟行力不难，一钩新月照溪湾。

断烟横抹岸头树，落日斜欹江上山。

鱼鸟久知思旧侣，桑榆归去亦惭颜。

儿童见我应相怪，两鬓如何雪样斑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感抒怀

创作背景

次韵唱和

本诗为南宋诗人赵蕃与友人“同叔”唱和的次韵作品，创作于其辞官归隐信州玉山的行旅途中。创作动因是途中见春江暮景触发归思，步友人原韵赋诗抒怀，无史料记载其与具体历史事件直接关联。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于古典诗歌体裁中的七言律诗。全诗共八句，每句七字，中二联严格对仗，符合近体诗格律规范。近体诗成熟于唐代，是宋代文人最常用的抒情创作体裁之一。七言律诗要求平仄协调、押韵统一，兼具形式美感与抒情张力。

情感 · 解读

本诗核心情感包含多层内涵，既有乘舟行旅所见山水的闲适舒展，也有辞官归乡的释然，同时暗含年华老去、久客异乡的怅惘，还有近乡情怯的微妙复杂情绪。历代解读均公认其为晚年归隐途中的真情流露之作，情感真挚平实，无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“同叔韵”指依照友人同叔诗作的原韵脚创作。“欹”是倾斜的意思。“桑榆”本指桑树和榆树，古人常用来指代日暮时分，也代指人的晚年。“惭颜”指脸上带有惭愧的神色。“雪样斑”指头发像雪一样花白。这些字词都是宋代诗文常用的通俗表达，没有生僻含义。通读时不需要查阅复杂工具书就能理解基本含义。

逐句白话释义

风停了之后船行驶起来毫不费力，一弯新月照在清澈的溪湾上。断续的炊烟横掠过岸边的树梢，落日斜斜地靠在江对岸的山边。水里的鱼、天上的鸟长久以来都思念旧伙伴，我到了晚年辞官回乡也脸上带愧。村里的孩子看见我应该会觉得奇怪，我的两鬓怎么像雪一样花白了呢。译文完全忠实于原文内容，没有添加额外的文学修饰。

核心主旨与内容概括

这首诗描写了诗人晚年辞官归乡，乘舟行于江上时看到的暮春傍晚景色，通过景物描写衬托自己的归乡思绪，抒发了自己年华老去、久客在外的怅惘，还有回到家乡时微妙的近乡情怯的情绪。全诗语言平实自然，没有华丽的辞藻，所有情感都融入了景物和日常细节的描写里。读者很容易就能感受到诗人的真实情绪。

跨学科 · 是什么

新月月相天文学

“新月”是人们日常对蛾眉月的通俗称呼，是月球绕地球公转过程中出现的常见月相。这个时候月球被太阳照亮的部分只有一小条朝向地球，看起来像弯弯的钩子。蛾眉月出现的时间符合诗里日落之后的傍晚场景，说明诗人描写的是真实的自然景象，没有虚构。普通人观察夜空时很容易就能辨认出这种月相。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时节奏要舒缓平和，符合行旅闲适的基调。每句的断句为“二二三”节奏，比如“风定/舟行/力不难，一钩/新月/照溪湾”。读颔联、颈联的时候可以适当拉长尾音，突出律诗的对仗美感。读最后两句的时候语气要放轻，带一点怅惘的情绪。整首诗的语速不要过快，要留出感受景物的停顿空间。这样诵读就能基本传递出诗的情感基调。

基础句式仿写指导

可以仿写本诗“景+情”的句式结构，前半句描写具体的景物，后半句抒发对应的情绪。比如“蝉噪疏林夏日长，风过荷池满院香”就是先写景再带出闲适的情绪。仿写的时候不用追求华丽的辞藻，如实描写自己看到的景物和真实的感受就可以。日常写随笔、日记的时候都可以用这种句式。这种写法很容易就能把情感表达得自然真实。

核心名句写作应用

“儿童见我应相怪，两鬓如何雪样斑”这句可以用在描写归乡、久别重逢、感慨年华老去的作文里。比如写回到久别的故乡时，就可以用这句话表达自己的变化和近乡情怯的情绪。也可以用在描写长辈归乡的场景，凸显岁月的流逝。日常写作中不需要改动原句，直接引用就能传递很丰富的情绪。这句的共情力很强，读者很容易就能理解其中的情感。

关联知识图谱

次韵创作手法同手法

本诗是典型的次韵诗，就是依照他人诗作的原韵脚依次押韵创作，是古代文人唱和的常用方式。这种创作方式要求诗人在固定韵脚的限制下抒情，兼具趣味性和创作难度。宋代文人交游时经常用这种方式往来唱和，留下了大量次韵作品。

贺知章《回乡偶书》同主题

本诗最后两句和贺知章《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”主题高度相似，都是写久客归乡时被儿童陌生对待的场景，凸显年华流逝、物是人非的怅惘。两首诗都用平实的日常细节表达深刻的情感，有很高的共情力。

名句 CLASSIC LINES

儿童见我应相怪，两鬓如何雪样斑

本句以平实的口语化描写抒发归乡的复杂情绪，具有极强的共情力。

标签 TAGS

抒怀历史学地理学天文学植物学

作者 POET

赵善括

南宋赵宋宗室、地方官员、诗文作家