次韵韩毅伯别许宣教

自说羁怀老更慵,淮山入梦碧丛丛。

一尊醽醁人将别,三叠阳关曲易终。

此去若无鸿雁信,相望未免马牛风。

耕云钓月平生事,我亦谋归古歙中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 送别 · 隐逸
创作背景
淮上宦游送别
本诗为南宋诗人王炎宦居淮西期间所作,为和好友韩毅伯送别许宣教的次韵作品,创作时间学界公认在乾道五年(1169年)前后,当时诗人已为官十余年,宦游倦怠感强烈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属近体诗范畴,为宋代常见的文人唱和体裁,格律严谨,全诗共八句五十六字,押平水韵一东部,中二联对仗工整,符合七言律诗的制式规范。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是送别友人时的不舍与别后音信难通的惆怅,二是宦游倦怠后对故乡隐逸生活的向往,情感表达克制平和,符合宋代士大夫的抒情传统。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
羁怀指漂泊在外的愁绪。醽醁是古代的一种美酒名称。三叠阳关是古代经典的送别歌曲,改编自王维的诗作。马牛风指彼此毫不相干。古歙指古代歙州,也就是今天安徽黄山歙县一带。鸿雁信指书信,古人认为大雁可以传递信件。耕云钓月指远离世俗的隐逸生活。宣教是宋代的官职名称。这些字词都是理解本诗的基础内容,没有生僻的异义用法。
逐句白话释义
第一句说自己漂泊多年年纪大了,越来越倦怠慵懒。第二句说梦里经常见到故乡的淮山,一片苍翠茂盛的样子。第三句说我们拿着一杯美酒,马上就要分别了。第四句说送别的阳关曲唱了三遍,很快就结束了。第五句说你这次走了之后,如果没有书信寄来。第六句说我们相隔遥远,恐怕就会变得毫无关联了。第七句说在山野间耕作垂钓,是我一生追求的事。第八句说我也打算回到故乡古歙去生活。
核心主旨与内容概括
本诗是一首送别唱和之作,诗人在送别友人的时候,一方面表达了对友人的不舍,以及担心别后音信断绝的惆怅。另一方面也抒发了自己常年在外做官的倦怠情绪,以及想要回到故乡过隐逸生活的志向。全诗语言朴素平实,情感真挚动人,没有过多华丽的修饰,很容易让读者产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓平和,带有淡淡的惆怅感。首联节奏稍慢,突出倦怠的情绪。颔联诵读时语速稍微加快,烘托送别时的仓促感。颈联语气放轻,传递出担忧的情绪。尾联语气要变得坚定有力,突出归隐志向的明确。每句七言按照二二三的节奏断句即可,不需要复杂的停顿处理。诵读时不需要刻意拔高声调,保持自然的语气就好。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗尾联“XX平生事,我亦谋归XX中”的句式来表达个人志向。比如可以写“读书品茶平生事,我亦谋归古镇中”,用来表达向往慢生活的愿望。也可以写“吟诗作画平生事,我亦谋归山居中”,用来表达对艺术创作与隐逸生活的追求。仿写的时候前半句要填自己向往的生活内容,后半句要填自己想要去的目的地,保持句式对仗工整就好,不需要严格遵守格律要求。
核心名句应用指导
“耕云钓月平生事,我亦谋归古歙中”这句可以用在表达对田园生活向往的文章里。比如写乡村游记时,可以引用这句来表达自己对乡村慢生活的喜爱。也可以用在表达人生选择的作文里,用来体现自己不追求功名利禄,更看重精神自由的人生态度。还可以用在介绍徽州文化的文章里,作为徽州隐逸文化的经典表述。引用的时候不需要改动原句,直接放在段落开头或者结尾作为点睛之笔就好。
关联知识图谱
《送元二使安西》同典故
本诗中“三叠阳关”的典故出自王维的《送元二使安西》,该诗后来被谱为送别曲,历代都被广泛用于送别场景,是中国文学中最经典的送别意象之一。
《汉书·苏武传》同典故
本诗中“鸿雁信”的典故出自《汉书·苏武传》,后世一直用鸿雁代指书信,是中国古典文学中常见的意象。

名句 CLASSIC LINES

耕云钓月平生事,我亦谋归古歙中
本句是全诗核心名句,以具象化的隐逸意象直白抒发归乡志趣,后世常被用来表达对自由田园生活的向往,被明清徽州多部地方史志引用,成为新安文化中隐逸精神的经典表述。

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作者 POET

王炎 1137年-1218年
南宋文学家、经学家、官员

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