哭㔶十五章 其一四

诵读这首诗的时候整体语气要低沉缓慢，体现出悲伤的情绪。第一句“世无/扁和/手”，在“无”和“和”后面稍作停顿，重音落在“扁和”两个字上，读出遗憾的语气。第二句“遗恨/归/砭剂”，在“恨”和“归”后面稍作停顿，重音落在“遗恨”两个字上，读出沉痛的感觉。第三句“嗟/谁/使之然”，“嗟”字要读得稍长，带着叹息的感觉，重音落在“谁”字上，读出不平的情绪。第四句“刻舟/宁/复记”，在“舟”和“宁”后面稍作停顿，“宁”字要读得稍重，读出无奈的感觉。整首诗的诵读速度要比读欢快的古诗慢一半左右，每读完一句可以稍作停顿。诵读的时候不要带夸张的感情，要尽量克制，体现出诗人压抑的悲痛。你可以多诵读几遍，慢慢体会诗句里的深沉情感。

这首诗的前两句使用了“借代+情感抒发”的句式，非常适合用来表达遗憾的情绪。你可以学习这种句式，先用一个大家熟悉的代称引出想要表达的内容，再直接抒发对应的情感。比如你想要表达没有优秀老师指导的遗憾，就可以仿写为“世无仲尼手，遗恨归简编”。这里的“仲尼”是孔子的字，代指优秀的老师，“简编”代指书籍学业，和原诗的结构完全一致。仿写的时候要注意选择大家熟悉的代称，不要用过于生僻的典故，避免别人看不懂。情感抒发的部分要直白，不要过于隐晦，才能和前半句的借代形成呼应。你可以结合自己的生活经历，多尝试几个不同主题的仿写，就能熟练掌握这种句式。这种句式用在作文里，能让你的表达更有文化底蕴，也更有感染力。

本诗的核心名句“世无扁和手，遗恨归砭剂”适合用在表达无力挽回遗憾的写作场景中。比如你写身边的亲人患病没能治好的文章，就可以用这句诗来表达自己的悲痛与遗憾。也可以用在表达对某个珍贵事物失去后无力挽回的憾恨，比如重要的文物被损毁之类的主题。应用的时候可以直接引用诗句，后面再跟上你想要表达的具体内容，不需要额外解释。比如你可以写：“看着病床上再也醒不过来的奶奶，我终于读懂了‘世无扁和手，遗恨归砭剂’的重量。”这句诗的情感厚重，用在对应的场景里能大大增强文字的感染力。要注意不要用在程度较轻的遗憾场景里，比如丢了一支笔之类的小事，会显得过于夸张。你可以把这句诗积累到自己的写作素材本里，遇到合适的场景就可以直接使用。