送蒋子立赴河南试 其二
平生天上张公子，一旦翻从地下游。
不特文章传籍湜，定知礼乐付程仇。
高山流水无真赏，白璧明珠勿暗投。
他日大廷承顾问，好将忠谠荐宸旒。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
南宋科举送别
本诗为南宋孝宗时期官员蔡戡所作，是组诗《送蒋子立赴河南试》的第二首，创作背景为蔡戡送别友人蒋子立前往南宋河南府（今洛阳一带）参加科举选拔考试，专门创作本诗赠别勉励。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，是中国古典诗歌的成熟体裁之一。全诗共8句，每句7字，颔联、颈联严格对仗，符合平水韵下平十一尤的押韵规则，格律严谨规整。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层，第一层是对蒋子立才学、品行的高度认可与赞誉，第二层是送别时的担忧与嘱托，第三层是对友人科举及第、报效朝廷的诚挚期许，情感真挚厚重，无颓丧别离情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 籍湜：指唐代诗人张籍、皇甫湜，二人都是韩愈的弟子，以诗文闻名。2. 程仇：指古代精通礼乐的两位贤者程氏、仇览，常用来代指通晓儒家礼制的人才。3. 高山流水：代指才华极高、志趣高雅的人。4. 忠谠：指忠诚正直的言论。5. 宸旒：代指皇帝、朝廷。
逐句白话释义
1. 你一直是像天上星宿一般的出众人才，现在反而要前往地方参加科举考试。2. 你的文章才华一定能像张籍、皇甫湜那样流传后世，你对礼乐的精通也必然能比得上古代的贤者程仇。3. 高雅的才华很难遇到真正懂的人，你一定要记住不要像白璧明珠一样把才华浪费在不合适的地方。4. 以后你在朝廷接受皇帝问询的时候，一定要把忠诚正直的建议进献给朝廷。
核心主旨概括
本诗是诗人写给即将参加科举考试的友人蒋子立的赠别诗，先是高度夸赞了友人的文学和礼乐才华，又叮嘱友人要珍惜自己的才华，最后期许友人考上之后能够忠心报国，全诗没有普通送别诗的伤感，充满积极向上的鼓励意味。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代的科举考试分为乡试、省试、殿试三级，河南试属于地方乡试级别的考试，考中的人可以获得参加中央省试的资格，考中省试后再参加殿试就可以获得做官的资格，是当时普通人进入仕途的主要途径。
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读写应用
诵读指导
诵读时的断句节奏为：平生/天上/张公子，一旦/翻从/地下游。不特/文章/传籍湜，定知/礼乐/付程仇。高山/流水/无真赏，白璧/明珠/勿暗投。他日/大廷/承顾问，好将/忠谠/荐宸旒。前两联语气平缓带夸赞意味，颈联语气郑重带嘱托感，尾联语气昂扬带期许感。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联、颈联的对仗句式，采用“事物A+属性+关联对象，事物B+属性+关联对象”的结构，比如仿写可以写“不独丹青追顾陆，定知书法继钟王”“阳春白雪逢同好，宝马金鞍趁好风”，注意前后两句词性对应、语义相关。
名句应用场景
“高山流水无真赏，白璧明珠勿暗投”这句可以用在劝诫身边有才华的朋友选择合适的工作或学习平台的场景，也可以用在自我勉励的时候，比如写求职感悟的文章里可以写“古人说‘高山流水无真赏，白璧明珠勿暗投’，我也要仔细选择适合自己的发展方向，不浪费多年所学的知识。”
关联知识图谱
伯牙子期知音典故同典故
本诗中“高山流水”直接化用先秦伯牙鼓琴遇子期的知音典故，用来代指才华高超、志趣高雅的人，和原典故的核心语义完全一致。
名句 CLASSIC LINES
高山流水无真赏，白璧明珠勿暗投
本句为全诗核心名句，化用高山流水、明珠暗投两个经典典故，语言凝练对仗工整，后世常被用来劝诫他人珍惜自身才华，选择合适的发展平台，避免才华被浪费。
标签 TAGS
作者 POET
蔡戡 1141年～？
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