别徐商老奉祠归清江五首 其五

离离鸿雁行,漠漠鲈莼秋。

谁独无此情,何以写我忧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感怅惘 · 惜别 · 送别 · 隐逸
创作背景
南宋庆元年间赠别徐谊归乡
本诗是彭龟年所作组诗《别徐商老奉祠归清江五首》的最末一篇,学界公认创作于南宋庆元年间。友人徐谊(字商老)因事申请祠禄辞官归乡,彭龟年在送别时创作五首绝句相赠,本首是组诗的收尾抒情之作,直接点明送别与归隐的核心主题。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,是唐代以来定型的古典诗歌体裁。全篇共四句,每句五字,格律要求相对严格。五言绝句篇幅短小,擅长以极简语言抒发含蓄深沉的情感,在宋代多用于日常酬赠、即兴抒怀类创作,是古典诗歌中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:第一层是对友人徐商老辞官归乡的不舍惜别之情,第二层是对友人归隐江湖自由生活的由衷歆羡,第三层是诗人自身身处宦海身不由己的淡淡怅惘。三层情感交织融合,没有激烈的情绪宣泄,整体呈现出宋代士大夫克制沉稳的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“离离”形容事物排列整齐、疏密有致的样子,这里指大雁飞行时整齐的队列。“漠漠”形容景物迷蒙、视野开阔的状态,这里指秋季江面雾气笼罩的景象。“鲈莼”是鲈鱼和莼菜的合称,代指归隐故乡的闲适生活。“写我忧”的“写”是宣泄、排遣的意思,和现代“书写”的含义有区别。大家阅读时要注意这些字词的特殊含义,避免理解偏差。
逐句白话释义
第一句的意思是:整齐的大雁排成队伍在天空中飞行。第二句的意思是:迷蒙的秋光里,正是回乡品尝鲈鱼莼菜的好时节。第三句的意思是:普天下的人谁会没有这样的情感呢。第四句的意思是:我该用什么方法,才能排遣我心里的忧愁啊。大家可以对照原文逐句理解,不需要添加额外的修饰内容,先把握诗句的基本含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别辞官归乡的友人时写的赠别作品。前两句通过描写秋季的典型景物,烘托出送别时的氛围,也点出了友人归隐的主题。后两句直接抒发情感,既有对友人的不舍,也有对友人归隐生活的羡慕,还有自己没法摆脱官场束缚的忧愁。整首诗语言非常朴实,情感却很真挚,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
宋代奉祠制度历史学
题目里的“奉祠”是宋代独有的一种官员待遇,大家可以简单理解为官员主动申请辞官后,还能领取一份俸禄,不需要实际任职。这种制度是宋代为了安置退职、被贬的官员设立的,很多宋代文人都有过奉祠的经历。普通人了解到奉祠代表官员辞官归隐就可以了,不需要深究复杂的制度细节。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以按照二三分段的方式断句,第一句读成“离离/鸿雁行”,第二句读成“漠漠/鲈莼秋”,第三句读成“谁独/无此情”,第四句读成“何以/写我忧”。前两句读的时候语气可以平缓舒展,突出秋景的开阔感。后两句读的时候语气可以稍微低沉一点,突出忧愁的情绪。大家可以多练习几遍,找到最舒服的诵读节奏。
基础句式仿写指导
这首诗前两句用叠词开头写景的写法很适合大家仿写,大家可以先找两个合适的叠词,比如“纷纷”“悠悠”“点点”之类的,后面跟上对应的景物,再搭配自己想抒发的情感。比如可以仿写“纷纷落叶飞,悠悠故人归”,和原诗的结构是完全一致的。大家仿写的时候不需要追求太复杂的词汇,把景物和情感对应上就可以了。
核心名句日常写作应用
“谁独无此情,何以写我忧”这句名句大家在日常写作里很多场景都可以用。比如写和亲人朋友离别的作文的时候,就可以用这句话抒发自己的不舍。或者写自己想念家乡、向往自由生活的作文的时候,也可以用这句话来引出自己的情感。大家用的时候不用改原句,直接放在段落开头或者结尾都很合适,能很好地提升作文的感染力。

名句 CLASSIC LINES

谁独无此情,何以写我忧
这两句采用反问加直抒胸臆的写法,打破了宋代送别诗常见的含蓄表达范式。

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作者 POET

彭龟年 1142-1206
南宋中期爱国官员、程朱理学传人、诗文作家

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