寄题左叔宝昆仲松竹书院

南窗晃朗宜春夏,松竹与君为大雅。

雨杂吾伊声洒洒,劝君读书无苟且。

北窗窈窕宜秋冬,松竹与君为大忠。

风杂吾伊声沨沨,戒君读书无雷同。

竹生受虚松受实,根器性天道之质。

他人见疏君见密,一薰旧染百俱失。

风雨不移君读书,由松之实悟竹虚。

回首书皆糟粕余,一真超然万物初。

松竹于学机相触,学成终不负松竹。

拔地摩天立于独,逃独归群成更熟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感托物言志
创作背景
题书院劝学创作背景
本诗为南宋诗人曾丰为友人左叔宝兄弟所建的松竹书院题写的劝勉之作,创作于曾丰宦游江西时期,旨在借松竹品性寄寓对左氏兄弟治学修身的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗属于古体诗范畴,每句基本为七字,平仄、押韵、篇幅无严格格律限制,可灵活换韵,适合承载复杂议论与抒情内容,唐宋时期是该体裁的创作高峰期。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者对左氏兄弟的治学劝勉,倡导踏实严谨、独立思考、虚怀若谷的治学态度,同时寄寓了对君子风骨的推崇,情感真挚恳切,说理通透自然。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
晃朗指明亮通透的样子。吾伊是古人对读书声的拟称。洒洒形容声音清脆爽朗。窈窕这里指环境幽静深邃。沨沨形容声音舒缓柔和。苟且是敷衍马虎、不认真的意思。雷同指没有独立见解,盲目附和他人。根器指人的禀赋、资质。
逐句白话释义
南窗明亮通透,春夏时节居住十分舒适,松竹和你相伴,是儒雅高洁的好友。雨声夹杂着你的读书声,清脆爽朗,劝你读书千万不能敷衍马虎。北窗幽静深邃,秋冬时节居住十分适宜,松竹和你相伴,是忠诚坚贞的友人。风声夹杂着你的读书声,舒缓柔和,告诫你读书千万不能盲目附和别人。竹子天生中空生来就懂得虚怀,松树天生坚实生来就懂得踏实,这些禀赋品性都是天道赋予的本质。别人只看见松竹稀疏的外在,你却能读懂它们细密的内在道理,受到美德的熏陶,过往的坏习惯都会全部消失。不管风吹雨打你都坚持读书,从松树的坚实领悟到治学要务实,从竹子的中空领悟到治学要虚怀。回头再看那些书本,相比领悟到的真理都成了糟粕,纯粹的真理超然物外,在万物诞生之前就已经存在。松竹的品性和治学的道理是相通的,学成之后终究不会辜负松竹的寓意。你会像松竹一样拔地而起高耸入云,独立于世,然后脱离独善其身的状态,融入人群做出更大的成就,修养就更加纯熟了。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为左氏兄弟的松竹书院题写的作品,全诗围绕松竹的品性展开,将植物的自然特性和治学修身的道理结合起来,劝勉左氏兄弟读书要认真不敷衍,有独立见解不盲从,兼具松树的踏实务实和竹子的虚怀若谷,最终学成之后既能坚守独立风骨,又能入世济民,实现更高的人生价值。
跨学科 · 是什么
松竹的生物特性植物学
松树是我们生活中常见的常绿乔木,它的木质非常坚硬,不容易变形,常被用来做建筑和家具的材料。竹子是一种生长速度很快的禾本科植物,它的茎是空心的,重量轻韧性好,常被用来做编织品和建筑材料。古人很早就注意到了松和竹的这些特性,把它们当成了高洁品格的象征。松竹和梅花一起被称为「岁寒三友」,是古典诗词中非常常见的意象。这首诗里把松的坚实和读书要踏实联系起来,把竹的空心和读书要谦虚联系起来,非常形象好懂。我们在生活中观察松竹的时候,也可以学习它们的这些好品质。这种把自然事物的特点和做人做事的道理结合起来的写法,很容易让读者产生共鸣。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言古诗,每句按照2-2-3的节奏断句就可以。读的时候整体语气要舒缓诚恳,符合劝勉的基调。读到「劝君读书无苟且」「戒君读书无雷同」这两句劝诫的话的时候,语气可以稍微加重一点,显得更加郑重。每四句为一个小的层次,读完一个层次可以稍微停顿一下。读到最后四句关于学成境界的内容的时候,语气可以稍微昂扬一点,体现出积极向上的感觉。读的时候要注意把每个字的音读清楚,不要读得太快,要让听众能听明白诗句的意思。大家平时练习诵读的时候,可以先把字词的意思弄懂,再带着情感去读,效果会更好。
基础句式仿写指导
这首诗用「事物特性+做人做事道理」的结构来写,非常适合我们仿写。我们可以先找一个自己熟悉的事物,找出它的特点,再把这个特点和我们生活中的道理联系起来。比如我们可以写「梅耐寒菊耐霜,品格与汝为榜样」,就是把梅花耐寒、菊花耐霜的特点和人要坚强的道理结合起来。我们也可以写「蜡炬燃亮四方,劝君奉献莫私藏」,把蜡烛燃烧自己照亮别人的特点和人要乐于奉献的道理结合起来。仿写的时候不用追求太复杂的词汇,只要把事物的特点和道理对应清楚就可以。我们平时写作文的时候,也可以用这种托物言志的写法,能让我们的作文更加生动有内涵。大家可以多观察身边的事物,找出它们的特点,多练习几次就能写得很好了。
核心名句日常写作应用
这首诗里的很多名句都可以用在我们的日常写作里。比如「劝君读书无苟且」可以用在劝同学认真学习的书信里,也可以用在关于学习态度的作文里。「戒君读书无雷同」可以用在倡导独立思考的议论文里,也可以用在关于创新的演讲稿里。「竹生受虚松受实,根器性天道之质」可以用在关于品格修养的作文里,也可以用在托物言志的散文里。我们用这些名句的时候,要先理解清楚名句的意思,再结合自己的写作内容来用,不要生搬硬套。比如我们写《我的读书心得》这篇作文的时候,就可以引用「戒君读书无雷同」这句话,来说明我们读书的时候要有自己的思考,不能盲目相信书上的内容。合理引用这些古典名句,能让我们的文章更有文化底蕴,也更有说服力。
关联知识图谱
岁寒三友同意象
松竹是岁寒三友的组成部分,另外一个组成部分是梅花。岁寒三友是中国古典文学中非常经典的意象,象征着高洁、坚强、谦虚的君子品格。很多古典诗词都会用岁寒三友来托物言志,表达对高尚品格的推崇。我们在读其他古典诗词的时候,看到松竹梅的意象,就可以联想到它们的象征意义。

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作者 POET

曾丰 1142~?,享年近八十
南宋中层文官、江西诗派后期代表诗人之一

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