寄题刘永年桂堂

四时之气秋气清,月之掬之水中精。

四时之月秋月明,桂之掬之木中英。

沆瀣蒸开黄烂熳,分似群仙清鼻观。

君家谁会术之幻,乘夜入月移此粲。

微风透帘日透窗,老叶弄缥花弄缃。

翁在中央季在旁,读万卷书字字香。

颤阏四开香入髓,薰融人欲发天理。

鲤伋点参贤父子,传芳后叶殊未已。

一枝五枝聊自诡,郄家窦家勿相侈,刘家正恐不免耳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 赞美
月份八月
创作背景
寄赠题咏创作背景
本诗为南宋中期诗人曾丰的寄赠作品。友人刘永年在家乡修建桂堂,以秋日桂树作为家族精神象征,邀请曾丰为桂堂题诗。曾丰并未亲赴桂堂,而是凭借友人描述结合自身对桂文化的理解创作此诗寄赠,创作时间大致为庆元三年(1197年)曾丰任广东漕属时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古代古体诗范畴,体裁为七言歌行类古体。该体裁起源于汉代乐府民歌,发展至唐代形制趋于成熟,不限平仄格律,押韵灵活可自由换韵,适合抒发丰富充沛的情感、铺陈多层次内容。宋代七言古诗多继承唐代现实主义与比兴传统,兼具理趣表达特征。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕对刘氏家族醇厚家风的赞美展开,第一层表达对桂堂雅致环境的喜爱,第二层称颂刘氏家族家学传承有序、父慈子孝的家族氛围,第三层借桂树象征的美好寓意,期许刘氏家族后世人才辈出、声名绵延。整体情感真挚恳切,无矫揉造作之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是沆瀣,指的是秋天夜间凝结的清露,古代常被认为是天地间的精华物质。第二个是缥,指的是淡青白色,这里用来形容桂树老叶的颜色。第三个是缃,指的是浅鹅黄色,这里用来形容桂花的颜色。第四个是郄家,指的是晋代的郄诜家族,郄诜曾以丹桂比喻自己是科举中的精英人才。第五个是窦家,指的是五代的窦禹钧家族,窦禹钧教子有方,五个儿子都科举及第,也就是《三字经》里提到的窦燕山。大家可以结合上下文理解这些字词的意思,不需要额外记忆生僻的引申义。
逐句白话释义
四季的气息里秋天的气息最清透,月亮是从水中萃取出来的精华。四季的月亮里秋天的月亮最明亮,桂树是从树木里萃取出来的精英。清露蒸发催开了烂漫的黄色桂花,香气飘到天上连神仙闻了都觉得清爽。你家是谁学会了神奇的法术,趁着夜里跑到月亮上把这么美的桂树移了回来。微风吹过帘幕阳光透过窗户,老叶泛着淡青色花朵泛着浅黄。家中长辈坐在中央晚辈陪在旁边,读着万卷诗书每一个字都带着香气。香气四处飘散渗入人的骨髓,熏走了人的私欲唤醒了心中的天理。就像孔子家孔鲤、孔伋、曾点、曾参那样的贤德父子,家族的美好名声会一直传下去不会停止。哪怕偶尔只出一两个人才也不过是低调的说法,郄家窦家也不要炫耀自己家的人才多,刘家将来肯定会比他们更兴盛。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给友人刘永年的题赠诗,主要围绕刘永年家的桂堂展开描写。首先写了秋天桂树的美好特质和桂堂里雅致的环境,接着描绘了刘氏家族长辈和晚辈一起读书的温馨场景,赞美了刘氏家族重视教育、家风醇厚的优点。最后用古代贤德家族的典故,期许刘永年家未来能培养出更多优秀人才,家族名声能够一直绵延下去。整首诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚朴素,把景物描写和情感表达结合得很自然。
跨学科 · 是什么
桂的生物学特征植物学
诗里提到的桂就是我们常说的桂花树,属于木犀科木犀属的常绿植物。桂花树一般在每年农历八月前后开花,花朵很小,大多是浅黄色或者橙黄色,有非常浓郁的香气。桂花树喜欢温暖湿润的气候,在我国南方地区种植比较多,北方只有部分温度适宜的地方才能种植。桂花可以用来做桂花糕、桂花糖,还可以用来泡桂花茶、酿桂花酒,食用价值很高。古代人认为桂树是吉祥的象征,常用来寓意科举及第、家族兴旺。大家平时在公园或者小区里都能看到桂花树,秋天的时候可以留意一下它的花和香气。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓亲切,不需要太激昂。第一到第四句是写景,语速可以稍慢,读出秋天清爽开阔的感觉。第五到第八句是想象桂树的来源,可以带一点轻松好奇的语气。第九到第十二句是写桂堂里的读书场景,语气要放柔和,读出温馨的感觉。第十三到第十五句是赞美家风和期许,语气可以稍微加重一点,读出诚恳真挚的感觉。每句七言按照二二三的节奏断句就可以,比如“四时之气/秋气/清,月之掬之/水中/精”。大家可以多读几遍,慢慢体会诗里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以学习诗里前四句的排比句式来仿写,句式结构是“四时之X秋X清,X之掬之X中X”。比如写梅花可以写“四时之风冬风冽,梅之掬之雪中英”,写荷花可以写“四时之景夏景明,荷之掬之水中灵”。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句点明季节和事物的特点,后半句提炼事物的本质属性,用词要尽量简单直白,不需要用太生僻的字。大家可以结合自己熟悉的植物或者景物来练习,多写几次就能掌握这个句式的用法。
名句写作应用指导
核心名句“翁在中央季在旁,读万卷书字字香”可以用在和家风、读书、家庭教育相关的作文里。比如写自己家的家风,可以说“我家虽没有专门的堂屋,但每到周末一家人围坐在一起读书的场景,正应了那句‘翁在中央季在旁,读万卷书字字香’,满室都是温暖的气息”。也可以用在描写图书馆、书店的场景里,比如“书店里老人带着孩子坐在角落读书的画面,让我想起‘翁在中央季在旁,读万卷书字字香’的诗句,原来最动人的风景从来都和书香有关”。大家用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
郄诜丹桂典故同典故
这个典故和本诗里提到的“郄家”直接相关。晋代的郄诜参加科举考试得了第一名,晋武帝问他对自己的评价,他说自己就像桂树林里的一枝,昆仑山的一块玉,后来人们就用“丹桂”来比喻科举及第的优秀人才。本诗里用这个典故,就是把刘氏家族的人才比作丹桂,赞美他们优秀的品质。这个典故大家在很多古典诗词里都能看到,是很常用的和科举、人才相关的典故。
窦禹钧教子典故同典故
这个典故和本诗里提到的“窦家”直接相关。五代时期的窦禹钧号燕山,他非常重视对儿子的教育,五个儿子在他的培养下都先后科举及第,成为有用的人才,《三字经》里的“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”说的就是这件事。本诗里用这个典故,是赞美刘氏家族像窦家一样教子有方,未来肯定会有很多优秀的后代。这个典故大家在很多和家庭教育相关的古文里都能看到。

名句 CLASSIC LINES

翁在中央季在旁,读万卷书字字香
该句生动描绘了刘氏家族长辈居中、晚辈侍侧,共读诗书的温馨场景。

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作者 POET

曾丰 1142~?,享年近八十
南宋中层文官、江西诗派后期代表诗人之一

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