题欧阳君举进修堂
轻一尺璧重寸阴，白千丈发丹寸心。
假途游夏时汲汲，归宿渊骞日骎骎。
速肖无拘渠七十，近取莫过吾六一。
气节追还庆历风，文章增广庐陵集。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
题赠进修堂
本诗为南宋诗人曾几为友人欧阳君举所建进修堂题写的赠诗，创作于曾几寓居江西上饶时期。彼时欧阳君举新修书堂以教导族人子弟，专门邀请曾几题诗留念。创作动因核心为劝学励志，彰显欧阳氏家学传承的内核。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。该体裁起源于南北朝时期，到唐代完全发展成熟。全篇固定为八句，每句七字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵有明确规范。七言律诗是宋代文人常用的创作体裁，在中国古典诗歌体系中占有十分重要的地位。
情感 · 解读
本诗核心情感是对欧阳君举勤学修身品格的真诚赞美，同时饱含对其传承庐陵欧阳氏家学的热切期许。既有劝学的恳切态度，也有对前代先贤气节文风的尊崇之意。历代主流解读均认同其主旨为劝勉向善、传承文脉，无本质性争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
璧指美玉，是古代珍贵的礼器。寸阴指极短的时光。汲汲形容急切努力、不敢懈怠的样子。骎骎形容进展十分迅速的状态。六一指北宋文学家欧阳修，他自号六一居士。庐陵是欧阳修的籍贯，这里代指欧阳修的文脉传承。
逐句白话释义
首句说把一尺大的美玉看得很轻，却十分珍惜每一寸的时光。第二句说即使头发白得有千丈长，赤诚的丹心却始终不变。颔联说学习子游、子夏的优点时总是十分努力，进步的速度像颜回、闵子骞一样快。颈联说学习榜样不用局限于孔子的七十位贤弟子，最近的榜样就是我们的六一居士欧阳修。尾联说希望你能追复庆历年间的士人气节，文章创作也能为庐陵欧阳氏的文集增添新的内容。
核心主旨概括
这首诗是曾几为欧阳君举的进修堂题写的作品，核心主旨是劝勉欧阳君举珍惜时光勤学修身。同时也期许他能够传承欧阳修的气节与文风，把庐陵的文脉发扬光大。整首诗态度恳切，充满了对后辈的鼓励与期望。
跨学科 · 是什么
古代劝学传统社会学
我国古代一直有劝学的文化传统，长辈、学者常通过题诗、写文的方式鼓励后辈勤学。为新建的书堂题诗是宋代十分常见的劝学场景，体现了当时社会对文化教育的重视，也体现了士大夫群体对文脉传承的责任感。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时可以采用每句四三断句的节奏，比如轻一尺璧/重寸阴，白千丈发/丹寸心。首联要读得铿锵有力，突出对比的语气。颔联颈联语速稍快，体现勤学的紧迫感。尾联语速放缓，读出期许的郑重感。整体语气要昂扬向上，充满鼓励的意味。
句式仿写指导
可以仿写本诗首联的对比句式，先用相反的两个形容词引出两个对比的事物，再点明核心立意。比如可以仿写为“轻千金宝重信义，寒三尺冰暖寸肠”，也可以仿写为“轻万钟禄重名节，铺千里路启后人”。仿写时要注意前后两句的对仗工整，词性对应。
名句写作应用
核心名句“轻一尺璧重寸阴”可以应用在珍惜时光主题的日常写作中。比如写“古人说‘轻一尺璧重寸阴’，我们更应该抓住宝贵的青春时光，认真学习提升自己，不要虚度年华。”也可以用在勉励他人勤奋学习的书信、演讲稿等文本中。
关联知识图谱
《淮南子·原道训》同典故
“轻一尺璧重寸阴”的典故最早出自《淮南子·原道训》中的“圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也”。本诗化用了这句典故的核心含义，用来劝人珍惜时光，二者的核心内涵完全一致。
名句 CLASSIC LINES
轻一尺璧重寸阴，白千丈发丹寸心
这两句以鲜明的对比手法突出惜时守心的主旨。
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作者 POET
曾丰 1142～？，享年近八十
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