语文核心知识
重点字词注释
1.黄漕:指宋代主管广东漕运事务的官员。2.改除:指官员更改职务任命。3.广西帅:宋代广西路经略安抚使,掌地方军政大权。4.蓬岛、瀛洲:传说中的海上仙山。5.郎宿:指郎官星,古代代指中央派出的官员。6.东计台:指广东的漕运官署。7.西帅府:指广西的经略安抚使官署。8.潮柳州:指唐代曾任职潮州的韩愈、任职柳州的柳宗元,均为著名文学家。9.孟轲篇:指《孟子》一书。10.马迁记:指司马迁所作的《史记》。
逐句白话释义
1.见惯了蓬莱、瀛洲那样的仙山胜景,其他地方的山水根本不值得游览。2.郎官星本来朝向北极星,是谁的使车偏要去往南方州县。3.广东的广阔大海浩浩汤汤,没人能把它的神韵融会进作品。4.上天派您来执掌广东漕司,把诸海的神韵都融会进您的新诗里。5.广西的山峰奇形怪状,没人能把它的风貌交融进作品。6.上天派您去执掌广西帅府,把诸峰的灵韵都交融进您的古文里。7.处理公务时急百姓之所急,是真正为民办事的好官。8.闲居时从容不迫,始终恪守君子道义。9.韩愈、柳宗元那样平淡高妙的诗文,您都看作是微不足道的小技艺。10.您的文章能像《孟子》那样包容天地,像《史记》那样收纳山川万象。
核心主旨概括
1.本诗是为调任的黄姓官员所作的送行诗。2.全诗盛赞了友人广博的才学和高洁的品格。3.表达了作者对友人的推崇与敬佩之情。4.寄托了对友人赴任广西后造福地方的美好期许。5.展现了作者与友人之间深厚的情谊。6.同时也体现了宋代士大夫以天下为己任的价值追求。7.诗歌想象奇特,气势恢弘,情感真挚饱满。8.打破了传统赠别诗离愁别绪的固定框架。9.充满了昂扬向上的积极格调。10.具有很强的艺术感染力。
读写应用
诵读指导
1.诵读本诗时整体语气要昂扬向上,充满赞美的意味。2.每七字句的停顿一般为"四三"拍,比如"眼醒蓬岛/饱瀛洲"。3.描写山海和山峰的两联要读得舒展大气,突出壮阔感。4.赞美友人才学的部分要读得郑重诚恳,充满敬佩感。5.最后几句评价友人品格的部分要读得沉稳有力,节奏稍慢。6.遇到韵脚字可以适当拖长音,体现古体诗的韵律感。7.全诗整体节奏明快,不需要读出悲伤的离愁情绪。8.结尾句可以稍作停顿再收束,突出余味。
句式仿写指导
1.本诗中"浩浩汤汤广诸海,无人能与相融会。天遣公开东计台,融会诸海新诗内"的句式很适合仿写。2.这种句式先突出事物特点,再把人的能力和事物绑定,赞美效果很强。3.仿写时可以先找一个有特色的具体事物,比如黄山的松、西湖的水。4.第一句点明事物的特点和所属地域,第二句说没人能把握它的神韵。5.第三句引出要赞美的对象,第四句说对象可以把事物的神韵融入自己的作品里。6.比如可以仿写为"苍苍莽莽黄山松,无人能与写真容。天遣君来开画院,写尽诸松画卷中"。7.仿写时要注意前后句的呼应,"融会"两个字前后要对应上。8.整体语气要饱满真诚,符合赞美的语境。
名句应用指导
1.本诗核心名句适合在很多场景使用。2.当我们想要赞美一个人文笔极好,能把当地山水特色写得十分传神的时候就可以用。3.比如给地方文旅宣传文稿写评语,就可以说这篇文章把桂林山水写活了,真可谓"会融诸峰古文中"。4.也可以用来赞美画家的作品,说他画的桂林山水抓住了精髓,实现了人文和自然的融合。5.还可以在给调任桂林的官员写赠言的时候使用,表达对对方的美好期许。6.使用的时候可以直接引用全句,也可以单独引用"会融诸峰古文中"一句。7.使用的语境要积极向上,符合赞美、期许的情感基调。8.要注意使用对象是才学出众的人,避免误用。