赠别藤州法曹南剑张仲明 其一
天上张公子，名家更好修。
文章虹贯日，意气鹗横秋。
桃李春风发，桑榆晚景收。
丹心犹自在，素业未容休。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 赞美 · 送别
创作背景
庆元三年桂州赠别
本诗作于南宋庆元三年（公元1197年）。时任广南西路经略司干官的曾丰，为赠别卸任藤州法曹参军、即将北归的南剑州名士张仲明而作。创作动因是称赞友人品行才学、寄寓临别赠言，该创作时间为学界考证共识，无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗简称五律，属于近体诗体裁范畴。该体裁起源于南朝齐永明时期，初唐时完全成熟。全篇共八句，每句五字，要求平仄协调、中间两联严格对仗。是中国古典诗词的主流体裁之一，历代创作数量庞大，艺术价值突出。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是对友人张仲明出众才学、高洁品行的由衷赞美。二是对友人未来人生的殷切期许，勉励他坚守本心、不废素业。历代对本诗情感的解读无明显争议，共识度极高。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
藤州法曹是宋代官职，指藤州的司法参军，主管地方司法事务。南剑是宋代州名，治所在今福建南平。虹贯日指彩虹穿日的自然现象，这里比喻文章气势盛大。鹗横秋指鹗鸟在秋空翱翔，比喻志向高远。桑榆指日落时阳光照射的桑榆树端，代指晚年。素业指平素坚持的学业、事业。
逐句白话释义
首句说你是天上姓张的贵公子，出身名家还更加注重修养。第二联说你的文章气势如虹仿佛能穿日，你的意气昂扬像鹗鸟横飞在秋空。第三联说桃李在春风中盛放，人生到了晚年也能有所收获。尾联说你的赤诚丹心还在，平素坚持的事业绝不能停下。
核心主旨概括
本诗是作者写给友人张仲明的赠别诗。全诗先是称赞了友人的出身、才学、品行和意气，接着阐述了人生各阶段都有其价值的道理，最后勉励友人坚守本心，不要停下进取的脚步。整体情感真挚明快，没有普通赠别诗的伤感氛围。
跨学科 · 是什么
虹贯日的光学原理物理学
我们平时看到的彩虹是一种常见的大气光学现象。当太阳光照射到半空中的水滴时，光线会被折射和反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。古人看到虹穿过太阳的视觉效果，就把这种现象叫做虹贯日，常用来比喻气势盛大、精诚感天的场景。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗，每句的诵读断句统一采用2/3的节奏，比如「天上/张公子，名家/更好修」。整体诵读语气要明快昂扬，读到赞美友人的内容时语气要饱满，读到尾联勉励的内容时语气要恳切郑重，语速可以稍慢突出情感。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗颔联「文章虹贯日，意气鹗横秋」的比喻句式。仿写时先用一个名词点明要描写的对象，再用一个具象的自然意象来比喻对象的特质，两句形成对仗结构。比如仿写赞美运动员的句子可以写「身姿鹰掠野，速度箭离弦」，简单易懂还很有表现力。
名句写作应用
「文章虹贯日，意气鹗横秋」这句可以用在赞美他人才学出众、意气风发的场景中。比如写给同学的毕业赠言可以用：「三年来你专业成绩名列前茅，各类竞赛屡获大奖，真可谓是文章虹贯日，意气鹗横秋，未来前途不可限量。」适配场景非常广泛。
关联知识图谱
古典赠别诗题材同主题
本诗属于古典赠别诗范畴，这类诗多创作于亲友离别之际，内容多包含赞美、不舍、期许等情感，是古典诗词的重要题材门类，历代留存的优秀作品数量非常多。
名句 CLASSIC LINES
文章虹贯日，意气鹗横秋
本诗核心名句为「文章虹贯日，意气鹗横秋」。该句以雄奇的意象赞美文人的才学与气度。明代杨慎《升庵诗话》曾评价该句「雄健警拔，非南宋常调」。
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作者 POET
曾丰 1142～？，享年近八十
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