语文核心知识
乌台、董白须、道乡、耆旧、衣冠、殿院
1.乌台指北宋的御史台,是古代负责监察百官的机构,因汉代御史台外种柏树,常有乌鸦栖息,故得此别称。2.董白须指北宋江西籍御史董敦逸,为官刚正,因须发早白被时人称为董白须。3.道乡指北宋直臣邹浩,号道乡居士,为官敢于直谏,品行高洁受后世推崇。4.耆旧指年高望重的旧交或先贤。5.衣冠在这里指代古代的士大夫阶层,是文人官员的代称。6.殿院是宋代御史台的下属机构,负责监察朝廷官员礼仪、弹劾不法行为。7.奋在这里指奋起、振作,指谢艮斋在官场中展现出刚正的品行。8.吾道指儒家所倡导的正道、道统,是古代文人追求的核心价值准则。
逐句白话翻译
1.首联第一句“元祐乌台士”的意思是,北宋元祐年间任职御史台的刚正直臣。2.首联第二句“江西董白须”的意思是,其中就有来自江西、须发早白的董敦逸。3.颔联第一句“节因父母立”的意思是,董敦逸的高尚品节,是因为恪守对父母的孝道才树立起来的。4.颔联第二句“名与道乡俱”的意思是,他的声名,和同样刚正的道乡居士邹浩并列,被世人共同称颂。5.颈联第一句“耆旧流风远”的意思是,这些年高德劭的先贤们留下来的美好风气,已经随着时间流逝渐渐远去。6.颈联第二句“衣冠后辈孤”的意思是,后世的士大夫群体中,能够继承这种刚正品行的后辈已经十分稀少。7.尾联第一句“此公今复奋”的意思是,如今您谢艮斋先生又重新振奋起来,继承发扬先贤的风骨。8.尾联第二句“吾道得相扶”的意思是,我们一直信奉的儒家正道,终于得到了有力的扶持。
全诗核心内容概括
1.这首诗是作者写给任职殿院的谢艮斋的寄赠之作。2.诗中先回顾了北宋江西两位刚正直臣董敦逸、邹浩的事迹。3.赞美了两位先贤忠孝两全、刚正不阿的高尚品格。4.感慨先贤留下的美好风骨在后世渐渐失传,继承者寥寥。5.最后笔锋一转,赞美谢艮斋继承了先贤的风骨,重新振作。6.表达了作者对谢艮斋的推崇和赞许。7.也抒发了作者看到儒家正道后继有人的欣喜之情。8.全诗语言质朴厚重,情感真挚,充满了对道统传承的期许。
读写应用
基础诵读节奏指导
1.这首五言律诗的诵读节奏总体是每句二三停顿,语速稍慢,语气厚重庄重。2.首联“元祐/乌台士,江西/董白须”要读得平缓,带着追忆先贤的敬重感。3.颔联“节因/父母立,名与/道乡俱”是核心名句,要重读“节”“名”二字,语气肯定有力。4.颈联“耆旧/流风远,衣冠/后辈孤”要读得稍慢,带着感慨、惋惜的语气。5.尾联“此公/今复奋,吾道/得相扶”要读得昂扬,带着欣喜、期许的语气。6.诵读时每联之间停顿1秒,全诗整体诵读时长约为30秒左右。7.注意咬字清晰,“耆旧”正确发音为“qí jiù”,避免读错。8.诵读时要融入对先贤的敬重和对贤者的赞许情感,避免平铺直叙。
对仗句式仿写指导
1.这首诗的颔联“节因父母立,名与道乡俱”是十分工整的五言对仗句。2.仿写时首先要保证上下句字数相同,都是五个字。3.其次要保证上下句的词性相对,名词对名词,动词对动词,介词对介词。4.比如“节”是名词,对下句的“名”也是名词;“因”是介词,对下句的“与”也是介词。5.然后要保证上下句的语义相关,都是围绕人物的品行和声名展开。6.仿写的示例可以是“品从磨砺出,才自苦学来”。7.仿写时要注意避免上下句语义重复,也不要出现词性不对应的问题。8.这种对仗句式适合用在赞美他人、阐述道理的写作场景中。
“节因父母立,名与道乡俱”应用指导
1.这句诗适合用来赞誉忠孝两全、品行高洁的人。2.比如在写赞美道德模范的文章时,可以用这句诗作为开头引出人物事迹。3.也可以用在写给长辈、贤者的赠言中,表达对对方品行的推崇。4.比如在给获得孝老爱亲荣誉的人物写颁奖词时,可以引用这句诗。5.还可以用在家庭教育相关的文章中,说明孝道对个人品格养成的重要性。6.引用时要注意使用场景符合诗句的情感基调,避免用在轻松娱乐的场合。7.引用时可以直接引用原句,也可以稍加解释后使用,让读者更容易理解。8.这句诗自带厚重的文化感,引用后可以提升文章的文化底蕴。