语文核心知识
憗遗
憗遗一词的含义是愿意留存,最早出自《诗经·小雅·十月之交》,原句为“不憗遗一老,俾守我王”,后世多用于悼亡类作品中,用来表达对贤才去世的惋惜,本诗中用来指上天不愿意留下这位贤能的张知州,是典型的典故活用,符合古代挽诗的用典习惯,普通读者可通过典故快速理解诗句情感。
左竹
左竹是古代官员任命的符节代称,汉代任命地方长官时会颁发竹使符,符节分为左右两半,左半部分留存朝廷,右半部分交给赴任的官员,作为任职的凭证,本诗中用来指代张知州获得朝廷的正式任命,是古代诗词中常见的官职相关用典,没有生僻含义,读者可快速理解指代的任职含义。
南柯
本诗中的南柯并非指代梦境的含义,而是唐宋时期对南方州郡的通用代称,郴州位于宋代的南方地区,这里用来指代张知州任职的郴州知州职位,是古代诗词中常见的地域代称用法,和“南柯一梦”的典故没有关联,读者可结合上下文明确指代的地域含义。
逐句白话释义
首联的意思是张知州对待百姓温和仁厚,像甘甜的雨露润泽百姓,自己的生活却十分清苦,坚持自我磨砺修行。颔联的意思是他多次出色完成朝廷交代的赋役差事,又才华出众考中了科举。颈联的意思是朝廷授予他郴州知州的官职,让他全权治理南方的郴州。尾联的意思是上天不愿意留下这位贤才,让百姓的期盼都落了空。
全诗核心主旨
这首诗是南宋诗人程公许为悼念去世的郴州张姓知州所作的挽诗,全诗围绕张知州的生平经历展开,赞扬了张知州清廉高洁的个人品格、出众的才学能力和为官期间的突出功绩,抒发了诗人对贤才早逝、百姓失去优秀父母官的深切痛惜之情,情感真挚朴实,没有过度的辞藻堆砌。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓,整体语气要偏沉郁庄重,前两联读的时候语气平缓,读出对逝者品格和才学的赞扬感,后两联读的时候语气加重,读出惋惜哀痛的情感,断句采用每句2到3次停顿,比如“轻甘/相/润泽,清苦/自/磨磋”,尾联最后三个字可以适当拖长音,强化情感的表达。
句式仿写指导
可以仿写首联的对比写法,用两种相反的特质来突出人物的品格,比如写身边的优秀教师,可以写“温良待学生,勤俭守本心”,写基层干部可以写“热忱待群众,清廉守原则”,仿写的时候注意前后句形成鲜明对比,突出人物对外和对己的不同态度,仿写的句式和原诗句式结构一致,都是前句写对外的态度,后句写对己的要求。
名句写作应用
核心名句“天不憗遗意,其如人望何”可以用在悼念德高望重、对社会有突出贡献的人去世的文章中,表达对逝者去世的痛惜之情,比如在悼念袁隆平院士的纪念文章中就可以引用这句话,表达全国人民对袁隆平院士去世的深切惋惜,也可以用在纪念为社会做出贡献的基层干部的悼文中,表达群众对他的怀念。