语文核心知识
重点字词注释
岩薮指山野草泽地带,代指隐居的地方。百罹指遭遇的各种灾祸与困境。龙眠是北宋画家李公麟的号,他号龙眠居士。伫目指凝神注视,全神贯注的样子。尚友指与古代的贤人做朋友。执屦指为别人捧鞋子,代指追随在他人身边侍奉、学习。罹字读音为lí,不要误读为luò。屦字读音为jù,指古代用麻葛制成的鞋子。
逐句白话释义
陶渊明难道是心甘情愿居住在山野隐居吗?他是遇上了太多灾祸才姑且饮酒避世。龚胜不肯屈从篡位的王莽,最终绝食而死。孔融刚直不屈,最终死在了奸雄曹操的手里。想来当年李公麟提笔作画的时候,凝神思索着想要和古代的贤人做朋友。我展开这幅画卷也生出了深深的遗憾。遗憾自己不能追随在这些前贤的身后,侍奉学习。
核心主旨与内容概括
本诗是一首题写在《归去来图》上的题画诗。诗歌前四句先写了陶渊明、龚胜、孔融三位前代贤人的遭遇。中间两句写作者想象李公麟作画时的状态。最后两句直接抒发作者自己的感慨。整体内容围绕对前代高洁贤人的崇敬展开。同时表达了对李公麟画中心意的认同。也传递出作者自身想要追随前贤却不能的怅惘情绪。整首诗内容脉络清晰,情感真挚直白。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要偏沉郁平缓,不要过于急促。前四句读的时候语速稍慢,读出慨叹的语气。第五六句读的时候语气稍缓,读出想象的意味。最后两句读的时候语气要加重,读出怅惘的情绪。断句位置为:渊明/岂乐/居岩薮,逢此/百罹/聊饮酒。龚生/未免/不食亡,孔融/竟落/奸雄手。想见/龙眠/下笔时,伫目/精神/思尚友。开图/我亦/有遗恨,不得/执屦/从其后。诵读时可以适当拉长最后一句的尾音,增强情感表达。
句式仿写指导
本诗前两句采用先设问再作答的句式,可以仿写用来抒发感慨。仿写时可以先以反问句提出疑问,再给出对应的原因解释。比如可以写:“梅花岂乐居寒野,逢此霜雪偏绽放。”这种句式适合用来突出事物的品格与选择。可以用于咏物、抒怀类的写作场景。仿写时要注意前后句的逻辑关联,不要脱节。要保持前后句字数对称,读起来朗朗上口。可以适当加入典故,增强内容的厚度。
名句写作应用
核心名句“开图我亦有遗恨,不得执屦从其后”可以用于表达对崇敬之人的追慕之情。可以用在写自己崇拜的历史人物、前辈师长的作文中。比如写自己崇敬苏轼,就可以化用这句表达想要追随的心情。也可以用在观后感、读后感的结尾部分,抒发自己的感慨。应用时要注意语境符合崇敬、怅惘的情绪基调。不要用在轻松愉悦的写作场景中。可以直接引用,也可以适当修改后化用。能够很好地增强文章的情感感染力。