语文核心知识
重点字词注释
介庵老:指南宋文人路介,号介庵,是作者的前辈,对作者多有照拂。西州涕:用晋代羊昙哭悼谢安的典故,指对已故前辈的悼念之泪。于越州:即越州,今浙江绍兴。发蒙:启发蒙昧,指教导人摆脱懵懂无知的状态。素交:交往多年的老朋友。深眷:深切的眷恋、关照。辱:自谦的说法,指对方降低身份做某事。
逐句白话释义
回忆当年的介庵老人,对待我就像对待自家的子弟一样。现在到了越州,我一定会像羊昙哭谢安那样为逝去的前辈流下眼泪。又回忆起路家的郎中公,和我外祖父家有亲戚关系。他感慨我还没有找到学习的门路,一见面就启发我摆脱蒙昧。你和介庵老人是一起写字做文章的亲密好友,还亲自把郎中公的学问传授给我。我们本来不是多年的老朋友,我的儿子还十分愚钝。承蒙你愿意收下他教导他,世上难道还有这样厚道的人吗?我收到你寄来的信,信里满是对我的深厚情意,你也没有因为我没回信就责怪我。平时我只听说过你的好名声,今天才真的和你见了面。
核心主旨概括
本诗是作者在越州见到路芾时创作的酬赠诗。作者追忆了路家两代长辈对自己的关照和教导,感谢路芾愿意收教自己资质愚钝的儿子,同时抒发了自己久闻路芾盛名终于得见的欣喜之情。全诗没有华丽的辞藻,语言质朴,情感真挚动人。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可,比如“忆昔/介庵老,视我/犹子弟”。整体诵读的语气要平缓真诚,读到追忆已故前辈的句子时,语气可以稍微放低沉一些,读到最后两句相见的欣喜时,语气可以稍微轻快上扬。诵读的时候要注意咬字清晰,不需要刻意拖长音调,自然流畅即可。
基础句式仿写
可以模仿“平日但闻风,今朝真识面”的前后对比句式,先写长久以来的期待,再写期待实现的场景。比如写去向往已久的景点旅游,可以仿写为“昔日仅观画,此刻亲临境”;写读到仰慕已久的作家的新书,可以仿写为“久已慕才名,今朝得阅文”。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句写过往的状态,后半句写当下的场景。
名句写作应用
核心名句“平日但闻风,今朝真识面”可以用在见到仰慕已久的人的场景中。比如参加学术讲座,见到自己敬佩的学者,可以说“我读了您很多研究著作,收获非常大,今天能见到您本人,真可谓平日但闻风,今朝真识面”;也可以用在参观向往已久的文化古迹的场景中,比如去故宫参观,可以说“我在书上看过很多故宫的介绍,今天亲自来参观,真有平日但闻风,今朝真识面的感觉”。