次韵和答周伯寿送行

秋月日以明,秋风日以清。

秋今且云暮,而我遄东征。

虽云别寓邦,且复遵故程。

久结山水念,况关朋友情。

惟昔未识初,闻风已先倾。

一见辱与交,再焉许同盟。

吾徒务切磋,俗士资飞鸣。

我事太卤莽,君为久专精。

我行政依刘,君言将入衡。

要期一见重,可使万户轻。

春风一转首,南山各归耕。

君亦竟闭户,坐阅水火争。

临分枉题赠,至味如太羹。

此意可虚辱,不然讵为荣。

去去复去去,行行重行行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜别 · 知音 · 隐逸
创作背景
次韵酬赠送别
本诗创作于南宋孝宗淳熙年间,诗人即将启程向东出行,友人周伯寿作送行诗相赠,诗人依照周伯寿原诗的韵脚次序创作本诗作为应答。创作动因是回应友人的送别情谊,同时向友人袒露自身行迹规划与人生志趣,未涉及无关的作者生平事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌体裁的一种,全篇以五字句为基本构成单位,起源于汉代民间歌谣,在唐代格律诗成熟前是诗歌创作的主流形态。该体裁不受严格的平仄、对仗、押韵规则限制,创作自由度较高,擅长抒发质朴真挚的情感,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是与友人周伯寿相知相交的深厚情谊,第二层是临别之际对友人赠诗送行的感念与不舍,第三层是与友人约定未来归隐耕读的共同志趣,整体情感真挚质朴,无刻意雕琢的痕迹,符合南宋中兴时期文人交游的情感表达特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗酬答。遄读作chuán,意思是疾速、很快。遵故程指沿着过去走过的路线前行。切磋原指加工玉器的工艺,这里指朋友之间互相研讨学问、纠正过错。依刘是常用典故,指投靠地方长官谋生。太羹指古代祭祀用的不加调味的肉羹,这里指诗文质朴醇厚。
逐句白话释义
秋月一天比一天明亮,秋风一天比一天清冽。秋天已经快要到末尾了,而我就要疾速向东出行。虽然是告别暂时寄居的地方,但走的还是过去熟悉的路线。我很久以来就喜爱山水风光,更何况还牵挂着和朋友的情谊。以前还没认识你的时候,我就已经仰慕你的名声。第一次见面你就屈尊和我结交,第二次见面就和我约定结为同盟。我们这类人追求互相研讨进步,世俗的人只会争相追逐虚名。我做事太鲁莽粗疏,你做学问长久以来都专精深透。我这次出行要去投靠地方长官,你说你将要进入衡山隐居。我们看重彼此见面的情谊,万户侯的爵位都看得很轻。等到春风吹起的时候我们再相见,各自回到南山耕种田地。你到时候也会关上家门,静坐看着世间的纷争。临别的时候你费心赠诗给我,诗的滋味醇厚得像祭祀用的太羹。你的这番心意我怎么敢辜负,不然我又怎么算得上光荣呢。走了一程又一程,前路还在不断延伸。
核心主旨与内容概括
本诗围绕送别友人的核心主题展开,先以秋景起兴点明出行的时节背景,再回忆与友人从慕名到结交的过程,夸赞友人的品行学问,袒露自己的出行规划与人生志趣,约定未来和友人一同归隐耕读,最后回应友人赠诗的情谊,抒发临别之际的不舍心绪,整体内容质朴真诚,没有刻意的修饰。
跨学科 · 是什么
依刘典故历史学
依刘是古代文学中常用的典故,指文人投靠有权势的地方长官谋生。这个典故和东汉末年的文人王粲有关,王粲为了躲避战乱,到荆州投靠地方长官刘表,在荆州居住了很多年。后来人们就用依刘来指代文人依附他人生活的状态,这个典故在唐宋时期的诗词中出现频率很高,普通读者很容易理解。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要舒缓沉稳,语速不要太快。开头四句写秋景可以读得清朗开阔,中间回忆友情的部分要读得温和真挚,结尾送别部分可以读得稍慢,带一点怅然的语气。“去去复去去,行行重行行”两句可以适当拉长停顿,突出连绵不绝的怅惘感,断句的时候可以按照两字一顿加三字收尾的节奏读,符合五言诗的诵读规律。
基础句式仿写指导
本诗开头“秋月日以明,秋风日以清”的叠用句式可以仿写,用来描写不同季节的景物变化。仿写的时候可以替换成春、夏、冬的典型景物,比如“春花日以繁,春草日以青”“夏蝉日以喧,夏荷日以红”“冬雪日以厚,冬梅日以香”,都能很好地表现出景物随时间推移的变化感,句式工整,容易掌握,适合日常写作使用。
核心名句应用
“去去复去去,行行重行行”适合用在送别、出行相关的写作场景中。比如同学毕业分别的时候,可以写“站在车站的站台前,看着远去的列车,忽然想起古人说的‘去去复去去,行行重行行’,不知道下次再见是什么时候”,能很好地表达送别时的不舍心绪,比直白的抒情更有文化底蕴,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
《古诗十九首·行行重行行》同典故
本诗核心名句“去去复去去,行行重行行”化用《古诗十九首·行行重行行》的开篇成句,二者都用来表达远行、送别时的怅惘心绪,内容和情感内核高度相关,是古典诗词中常见的化用手法。

名句 CLASSIC LINES

去去复去去,行行重行行
该句化用《古诗十九首·行行重行行》的经典成句,点明了即将远行的核心主题,也暗含了与友人分别后前路迢迢的怅惘心绪。

标签 TAGS

作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待