呈闾丘四舅二首 其一

诵读这首诗的时候整体语速要偏平缓，语调不用有太大的起伏。读首联“忆昨都城见，于今岁月长”的时候，语速可以稍微放慢一点，带出回忆的感觉。读颔联“中间各忧患，重对两悲凉”的时候，语调要稍微低沉一点，体现出经历坎坷的沧桑感。读颈联前半句“课最舅材显”的时候语调可以稍微上扬，体现出对舅父的赞赏，后半句“诗穷甥鬓苍”再转低沉，体现出自慨的情绪。读尾联“相逢又相别，客路况冰霜”的时候，语调要沉重一点，最后两个字“冰霜”可以拉长一点读音，突出漂泊的凄苦感。

大家可以仿写尾联“相逢又相别，客路况冰霜”的转折加比喻的句式。这个句式的结构是前半句写两种相反的场景的衔接，后半句用具体的事物比喻当前的处境或者心情。比如我们可以仿写“开花又落花，春归况风雨”，前半句写花开之后又凋谢的场景，后半句用风雨比喻春天逝去的惆怅。还可以仿写“开学又放假，归心况路遥”，前半句写学期结束放假的场景，后半句用路途遥远比喻归乡的急切心情。大家可以多尝试用这个句式写日常的感受，很容易写出有感染力的句子。

名句“相逢又相别，客路况冰霜”可以用在很多日常写作的场景里。第一个场景是写亲友离别的作文，比如写过年回家和爷爷奶奶短暂相聚之后又要回外地工作，就可以用这句诗来表达离别的不舍。第二个场景是写漂泊异乡的感悟类作文，比如写自己在外地读书或者打拼的艰辛，偶尔和朋友短暂相聚又分开的感受，也可以用这句诗。第三个场景是写游记类作文，比如写旅途中遇到志同道合的朋友，短暂同游之后又要各自赶路，也可以用这句诗来抒发聚散匆匆的感慨。