雨中不出呈斯远兼示成父四首 其一

燠甚宜为雨,晴来又复阴。

霜风吹不变,雪霰已相侵。

寒且依𬬻密,泥防著屐深。

未能从子去,何暇复梅寻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘
创作背景
阴雨困居寄友
本诗为赵蕃居信州期间所作,当时连日阴雨寒冻,道路泥泞,作者无法与友人斯远、成父一同出游探梅,故作此诗寄赠两位友人,说明无法赴约的缘由。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,全篇共八句,每句五个字,要求符合严格的格律押韵规则,在唐代发展成熟,是历代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为天寒阴雨被困家中,无法赴友人探梅之约的淡淡遗憾,同时暗含对友人的挂念,以及对冬日探梅雅事的向往,情感平实真挚,无激烈的情绪抒发。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,“燠”读作yù,意思是温暖、暖和,诗里指之前天气太过温暖适合降雨。第二,“霰”读作xiàn,指高空降落的白色不透明小冰粒,俗称雪珠,多在下雪前出现。第三,“屐”读作jī,指古代底部带齿的木制鞋,适合在泥地行走。第四,“𬬻”是“炉”的异体字,指取暖用的火炉。第五,“斯远”“成父”都是作者的友人。这些字词都是宋代日常使用的常用词汇,没有生僻的古义,符合赵蕃诗歌平淡自然的创作风格。掌握这些字词的含义就能顺畅读懂全诗的内容,不需要额外查阅复杂的注本。
逐句白话释义
第一句:天气太过温暖本来就应该要下雨,天晴了没几天又变成了阴天。第二句:带着霜的寒风一直吹没有停下,雪珠已经零零散散打落下来寒意逼人。第三句:天气太冷只能紧紧靠在火炉边取暖,门外的泥地太深要防止木屐陷进去沾了泥。第四句:我现在都没法跟着你一同出门,哪里还有多余的闲心去寻梅赏梅呢?翻译完全保留了原诗直白平实的语气,没有添加额外的文学修饰。每一句都严格对应原诗的内容,没有改变原诗的含义。读者可以通过翻译直接了解全诗写的具体生活场景。
全诗核心主旨
这首诗描写的是作者在冬日阴雨寒冻的天气里,被困在家中无法和友人一同出门探梅的生活场景。全诗没有华丽的辞藻,只用平实的语言记录了日常的生活小事,抒发了无法赴约的淡淡遗憾,也体现了作者和友人之间深厚的交情。同时也能看出宋代文人喜欢探梅的文雅风气,以及普通人冬日居家取暖的生活状态。整首诗的情感非常真挚,贴近普通人的生活,很容易让读者产生共鸣。没有宏大的叙事,都是日常的细碎感受,是典型的宋代日常唱和诗的风格。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
梅花是中国传统十大名花之一,自古以来就受到很多人的喜爱。梅花多在冬末春初的时候开放,耐寒能力很强,即使下雪天也能绽放。古代文人非常喜欢探梅赏梅,把探梅当成冬日的一大雅事。梅花常常被用来象征高洁、坚韧的品格,是古典诗词里非常常见的吟咏对象。诗里作者和友人约定要去寻梅,就是宋代文人冬日雅事的典型体现。梅花的颜色有白色、粉色、红色等很多种,香味比较清淡。江南地区的梅花开放时间多在每年的1到2月份,正好对应诗里的寒冻天气。普通人也很喜欢在梅花开放的时候出门观赏。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏要平缓,每句可以分成两个停顿,比如“燠甚/宜为雨,晴来/又复阴”。前四句写天气的时候语气要平稳,读出天气一点点变冷变阴的感觉。后四句写自己被困家中的状态,语气可以带一点点淡淡的遗憾,不要太沉重。整体的语速不要太快,符合这首诗平淡平实的风格。每句的最后一个字要稍微拉长一点音,符合五言诗的诵读节奏。诵读的时候可以想象自己就是作者,在家中靠炉看着外面的阴雨天气,就能读出正确的语气。多诵读几遍就能很容易记住这首诗的内容。
基础句式仿写指导
这首诗用的是白描的手法,直接写日常的生活场景和感受,没有华丽的修辞,仿写的时候可以借鉴这种写法。首先可以先写最近的天气变化,比如“热甚宜为雨,风来又转凉”。然后写天气带来的影响,比如“空调吹不息,汗滴已相侵”。再写自己的应对方式,比如“热且依空调,门防热浪深”。最后写自己的遗憾,比如“未能从友去,何暇复游寻”。仿写的时候不需要用太生僻的字词,就用日常的语言来写就行。重点是要写出自己真实的感受,不要空洞的辞藻。多练习几次就能掌握这种白描的写作手法,非常适合用来记录日常的生活小事。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“未能从子去,何暇复梅寻”可以用在很多日常写作的场景里。比如你和朋友约定了一起出门游玩,但是临时有事没法去,就可以用这句话来表达自己的遗憾和歉意。也可以用在描写因为外界因素阻碍,没法去做自己喜欢的事情的场景里。比如因为天气不好没法去看自己喜欢的展览,就可以化用这句话来写。这句话非常直白,不需要太多的解释就能让读者明白含义,用在作文里非常自然。也可以用在写给朋友的消息里,显得非常文雅有内涵。日常写日记记录生活的时候也可以用这句话来记录自己错过约定的心情。
关联知识图谱
《梅花》(王安石)同主题
王安石的《梅花》也是宋代咏梅的经典作品,和本诗一样都写了冬日梅花的意象。王安石的诗重点写梅花的高洁品格,本诗重点写探梅的雅事,都是宋代咏梅文化的典型体现。两首诗都语言平实,没有华丽的辞藻,符合宋代诗歌的创作风格。读者可以对比阅读两首诗,更好地了解宋代文人对梅花的喜爱。王安石的《梅花》也是中小学必背的古诗词,大家都非常熟悉。两首诗的创作时间相差不太远,都是北宋到南宋时期的作品。关联的依据就是两首诗都围绕梅花这个核心意象展开,都体现了宋代的咏梅文化。

名句 CLASSIC LINES

未能从子去,何暇复梅寻
该句是本诗的核心名句,直白点出无法赴约的核心遗憾,语浅意深,既表达了对友人的歉意,也暗含对探梅雅事的向往,后世常被用来描写因故错过约定雅事的场景。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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