语文核心知识
重点字词注释
1.负笈:指背着书箱外出求学,是古代文人求师问学的典型表述。2.道阻长:化用《诗经·蒹葭》中“道阻且长”的表述,指路途遥远艰险。3.岁犇忙:指年末时分奔波忙碌,“犇”是“奔”的异体字。4.一尊:指一杯酒,“尊”是古代盛酒的器具,此处代指酒。5.渭北江东:化用杜甫诗句,分别指渭水以北、长江下游南岸地区,代指两人分别后身处的两地。6.太虚:指广阔无垠的天空、宇宙。
逐句白话释义
1.背着书箱前来求学时我早就忘记了路途的遥远艰险,如今要返程找船,反倒因为年末事务繁多不得不匆忙奔波。2.我们珍惜这相聚的时光,端起酒杯频频对饮,应当知道天下虽大,真正的知己从来不会因为离别而疏远。3.你我日后就算分别身处渭北、江东两地,所走的人生道路也没有什么不同,广阔天空中的一轮明月,本来就散发着同样的光辉。4.嘱托您不要避讳轻易说起离别,我作为辞别的客人,就算喝醉了也不会忘记今日相聚的情谊。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是诗人辞别老师朱熹时的酬赠之作。2.全诗先交代自己求学和辞别的缘由,再写与朱熹相聚的珍贵,最后抒发离别时的不舍,同时表达了两人作为志同道合的同道,就算相隔千里也心意相通的豁达情谊。3.整首诗情感真挚,既有离别时的温情,又有理学家文人特有的开阔境界。
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是七言律诗,诵读时按照二二二一的节奏断句,比如“负笈/初忘/道阻/长”。2.首联语速平缓,交代背景;颔联语气柔和,体现相聚的珍贵;颈联语速放慢,语调开阔,体现豁达的境界;尾联语气恳切,体现不舍的情谊。3.全诗整体情感真挚,不需要过于激昂的语气,保持舒缓沉稳的节奏即可。
句式仿写指导
1.可以模仿颈联“渭北江东无异辙,太虚明月本同光”的对仗句式,先列举两个相对的意象,再点明二者的共性,用来表达精神共鸣、万物同源等主题。2.仿写示例:“山南水北无歧路,春露秋霜本同源。”3.仿写时要注意上下句的对仗工整,意象选择要贴合想要表达的主题。
名句写作应用
1.核心名句“渭北江东无异辙,太虚明月本同光”适合用在关于离别、友谊、志同道合的作文中。2.比如写和好朋友分别去不同城市上学时,可以用这句话表达就算相隔很远,两人的友谊也不会改变。3.也可以用在写不同地区的人共同为同一个目标奋斗的场景,比如各地的志愿者共同抗疫,就可以用这句话体现大家心意相通、目标一致。