晚登邬子亭用壁间韵四首其三

中流掀簸势难停，望断龙祠与戍亭。

胡不少留风止去，塔铃昨者故丁宁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感羁旅

创作背景

次韵遇风感怀

1. 本诗创作于南宋庆元年间，诗人舟行经鄱阳湖邬子口时遭遇大风，无法继续航行。2. 诗人登岸憩于邬子亭，见壁间有前人题诗，遂依照原诗韵脚创作了四首次韵诗，本诗为第三首。3. 诗作创作的直接动因是行舟遇风的特殊经历，没有明确的酬唱对象。4. 同期创作的另外三首同韵诗均围绕邬子口风阻的经历展开，可与本诗互相印证。5. 本诗的创作时间为秋冬季节，契合鄱阳湖流域多大风的气候特征。6. 目前学界对本诗创作背景无显著争议，相关考证见赵蕃年谱相关研究。7. 本诗未收入诗人早年的诗集，是晚年行旅途中的即兴之作。8. 诗作真实记录了宋代鄱阳湖水路交通的常见风险，具有一定的史料价值。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言绝句是中国古典近体诗的重要体裁，每首四句，每句七字。2. 本体裁成熟于唐代，要求严格符合平仄、押韵、对仗的格律规范。3. 七绝篇幅短小，擅长以凝练的语言抒发瞬时情感、描摹场景。4. 宋代七绝在唐代基础上进一步发展，融入了更多生活化、议论化的表达。5. 本诗属于平起首句入韵的七言绝句，完全符合近体诗格律要求。6. 该体裁在历代文人创作中应用广泛，是古典诗词中受众最广的体裁之一。7. 本诗收录于《全宋诗》赵蕃《淳熙稿》卷三十七，属于次韵绝句作品。8. 次韵是古代诗词创作的常见方式，要求严格按照原作的韵脚顺序押韵。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为行舟遇风的羁旅怅惘，以及对旅途顺遂的朴素期盼。2. 情感层次从面对风浪的焦虑，到登亭远望的茫然，再到盼风止的急切，最后以塔铃的慰藉收尾。3. 历代主流解读均认为本诗没有寄托深层的政治抱负，纯粹是旅途即时感怀之作。4. 情感表达质朴直白，没有晦涩的用典，契合赵蕃一贯的清瘦诗风。5. 诗中暗含了古代旅人面对自然不可抗力时的普遍心态，具有很强的共情性。6. 本诗的情感表达区别于传统羁旅诗的悲苦基调，多了一分随遇而安的平和。7. 末句塔铃丁宁的描写，为沉郁的羁旅情绪增添了一丝温暖的慰藉感。8. 整体情感基调平实温和，是宋代普通人旅途生活的真实缩影。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 掀簸：指江水波浪翻涌，船身颠簸摇晃的状态。2. 龙祠：指鄱阳湖畔供奉水神的祠庙，古人出行遇水会在此祭拜祈求平安。3. 戍亭：指宋代在邬子口设置的驻军巡检的岗亭，负责维持水路治安。4. 丁宁：同“叮咛”，这里指塔铃发出的清脆声响，仿佛在提前告知讯息。5. 胡不：是古代文言常用的反问句式，意思是“为什么不”。6. 昨者：指此前、前些时候，这里指登亭之前听到塔铃响动的时刻。7. 中流：指江水的中心区域，水流最为湍急的位置。8. 望断：指极目远眺，直到视线的尽头都看不到的状态。

逐句白话释义

1. 第一句写船行在江水中央，被浪涛掀动颠簸，势头根本停不下来。2. 第二句写我登上邬子亭极目远眺，视线尽头只能看到水神祠和驻军的岗亭。3. 第三句是我对着大风发问：为什么不稍微停留一会儿，等风停了再走呢。4. 第四句写想起之前塔铃发出的清脆声响，仿佛早就叮咛我大风很快就会停歇。5. 全诗没有晦涩的表达，每一句都直白记录了诗人当时的所见所想。6. 翻译过程中没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的原意。7. 诗句的叙事顺序完全按照诗人的行动逻辑展开，从行舟遇风到登亭远望再到思绪发散。8. 整体内容浅显易懂，不需要额外的背景知识就能理解诗的含义。

核心主旨与内容概括

1. 本诗记录了诗人乘船经过鄱阳湖邬子口时遇到大风，被迫停航登邬子亭的经历。2. 全诗围绕遇风、盼风止的核心内容展开，抒发了旅人旅途受阻的怅惘心情。3. 诗中没有抒发宏大的抱负，也没有晦涩的用典，只是记录了普通旅人的真实感受。4. 末句将塔铃拟人化的描写，为全诗增添了一丝温暖的趣味，冲淡了羁旅的愁苦。5. 本诗是宋代羁旅小诗的典型代表，体现了宋代诗歌贴近日常生活的特点。6. 全诗的情感基调平和，没有激烈的情绪表达，契合诗人一贯的清瘦诗风。7. 诗作也从侧面反映了古代水路交通受自然条件影响大、风险高的特点。8. 读者很容易从诗中感受到旅人面对不可抗力时的无奈和对平安的期盼。

跨学科 · 是什么

邬子口地理特征地理学

1. 邬子口位于今天的江西省南昌市东北方向，地处鄱阳湖和赣江的交汇区域。2. 该区域水面开阔，没有遮挡，秋冬季节受北方冷空气影响，常出现大风天气。3. 两江交汇处水流速度快，浪涛比其他区域更大，行船经过时容易出现颠簸。4. 宋代这里是水运要道，过往的商旅、漕船很多，遇风停航是很常见的情况。5. 当地岸边的高地适合修建亭台、祠庙，供旅人休憩、祭拜。6. 现在该区域的部分水道已经因为泥沙淤积变成了陆地，地貌和宋代有一定差异。7. 相关地理特征的记载可以在历代的地理志中找到明确的记录。8. 诗中的描写完全符合邬子口的真实地理特征，没有夸张的成分。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时整体语速要偏慢，语气要略带怅惘，符合羁旅诗的基调。2. 第一句“中流掀簸势难停”的“掀簸”二字要重读，突出浪涛颠簸的动感。3. 第二句“望断龙祠与戍亭”的“望断”二字要拖长音，体现极目远眺的状态。4. 第三句“胡不少留风止去”要读出反问的语气，体现盼风止的急切心情。5. 第四句“塔铃昨者故丁宁”的“丁宁”二字要读得轻一些，体现塔铃清脆的声响感。6. 诗句的停顿节奏为：中流/掀簸/势难停，望断/龙祠/与戍亭。胡不/少留/风止去，塔铃/昨者/故丁宁。7. 诵读时可以配合轻微的摇头动作，更好地带入诗人的羁旅情绪。8. 反复诵读3到5遍，就能基本把握本诗的情感基调。

基础句式仿写指导

1. 本诗的“胡不少留风止去，塔铃昨者故丁宁”采用了“反问+拟人回应”的句式，非常适合仿写。2. 仿写时先写一句表达自己愿望的反问句，再写一句用身边事物拟人化回应的句子。3. 例如写等待雨停的场景：“胡不少留雨止去，檐花昨夜故丁宁。”4. 仿写时不需要严格押韵，只要句式结构相似即可，适合初学者练习。5. 这种句式可以很好地表达日常生活中的小期待、小愿望，非常有感染力。6. 仿写时要注意选择和场景对应的事物，比如下雨对应檐花、刮风对应树叶、下雪对应梅枝等。7. 平时可以多观察身边的事物，积累可以拟人化的素材，仿写时会更加顺手。8. 反复练习3到5次，就能熟练掌握这种句式的写法。

核心名句日常写作应用

1. 核心名句“胡不少留风止去，塔铃昨者故丁宁”适合用在描写旅途受阻、等待转机的场景中。2. 例如写自己出差遇到航班延误时，可以用这句诗表达自己期盼顺利出发的心情。3. 也可以用在描写面对不可抗力的场景，表达自己平和等待的心态。4. 还可以用在描写日常生活中等待某个好消息的场景，暗示好消息很快就会到来。5. 引用时可以直接引用原句，也可以稍微改动，比如“胡不少留雨止去，檐铃昨夜故丁宁”适配下雨的场景。6. 这句诗没有晦涩的用典，普通读者也能理解含义，适合用在各类日常写作中。7. 引用时最好搭配具体的场景描写，会更加自然贴切。8. 中小学生也可以在作文中引用这句诗，提升作文的文学性。

关联知识图谱

孟浩然《宿建德江》同主题

1. 两首诗都是羁旅途中的即时感怀之作，都描写了旅途中的所见所感。2. 两首诗的情感基调都平和略带怅惘，没有激烈的情绪表达。3. 两首诗都没有晦涩的用典，语言质朴直白，容易被读者理解。4. 两首诗都从侧面反映了古代旅行受自然条件影响大的特点。5. 两首诗都是古典短诗的经典代表，具有很高的艺术价值。6. 本诗继承了唐代羁旅诗的抒情传统，同时融入了宋代诗歌生活化的特点。7. 两首诗都适合作为中小学生古典诗词的拓展阅读内容。8. 相关关联依据见《中国古典羁旅诗鉴赏辞典》的收录分类。

名句 CLASSIC LINES

胡不少留风止去，塔铃昨者故丁宁

1. 这两句是本诗的核心名句，直白抒发了诗人盼风止的急切心情，同时融入了浪漫的想象。2. 诗句将塔铃的声响拟人化，仿佛塔铃之前就已经叮咛告知大风将要停歇。6. 诗句的叙事逻辑完整，前句为问，后句为答，暗含了诗人对自然规律的朴素认知。

标签 TAGS

羁旅地理学民俗学

作者 POET

赵蕃 1143-1229

南宋中期官员、诗人、理学研究者

晚登邬子亭用壁间韵四首 其三