端午三首 其二

年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤。

我欲于谁论许事,舍南舍北鹁鸠喧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怀古
节日端午节
创作背景
南宋隐居时期创作
本诗为南宋诗人赵蕃晚年隐居信州玉山(今江西上饶)时所作,端午日遇风雨触发联想,借屈原事迹抒发个人情志,学界公认创作时间为宋宁宗嘉定年间
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,定型于初唐,全诗共四句,每句七字,格律要求严谨,是古典诗词中普及率极高的体裁
情感 · 解读
核心包含两层情感,一是对屈原蒙冤受屈的深切追念与不平,二是作者自身情志难抒、知音难觅的孤寂苦闷,历代解读均认同其借古抒怀的情感内核

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
风兼雨指既刮风又下雨。陈昔冤指申诉过去的冤屈。许事指这些事,指代屈原蒙冤及相关的古今感慨。鹁鸠是一种常见的鸟类,阴雨天鸣叫频繁。这首诗的字词都比较浅显易懂,没有生僻的通假字或者古今异义字,普通读者可以很顺畅地理解基本含义。
逐句白话释义
第一句是说每一年的端午节都会遇到刮风下雨的天气。第二句是说这风雨好像是特意来为屈原诉说他往日所遭受的冤屈。第三句是说我心里有很多和这相关的感慨,却不知道该找什么人去谈论这些事。第四句是说只听到屋舍南边和北边的鹁鸠鸟在叽叽喳喳叫个不停。整首诗的直白释义不需要添加额外的文学修饰,就能传递出基本的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在端午节遇到风雨天气的所见所感。首先通过奇特的想象,把端午的风雨说成是为屈原申诉冤屈的载体,表达了对屈原的同情和敬仰。之后转到自身的处境,感慨自己心中的想法没有人可以倾诉,只能听到鸟的鸣叫声,抒发了无人理解的落寞情绪。整首诗篇幅短小,但是情感表达非常真挚,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
端午节习俗民俗学
端午节是中国的传统节日,时间在每年农历五月初五。民间普遍认为这个节日和纪念屈原有关,会举办赛龙舟、吃粽子、挂艾草等活动。这首诗里提到的端午祭屈原的说法,是普通大众都熟知的传统常识,没有复杂的专业术语。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每一句可以按照二三的节奏来断句,比如“年年/端午/风兼雨”。读前两句的时候语气要稍微低沉一些,体现出对屈原的同情。读后两句的时候语气要放缓,带出一点落寞的感觉。整体诵读的速度不要太快,要把情感慢慢传递出来。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“年年XX似为XX”的句式。这个句式的特点是先写每年都会出现的固定场景,再给这个场景赋予情感化的想象。比如可以写“年年清明雨纷纷,似为逝者诉离魂”,既贴合节日场景,又能传递出对应的情感。仿写的时候要注意前后内容的关联性,不要太生硬。
名句日常写作应用
“年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤”这句诗,可以用在和端午节相关的作文里,用来引出对屈原的纪念。也可以用在表达自己对不公平现象感到不满,却没有人可以诉说的场景里。比如写端午主题的周记的时候,开头就可以用这句诗来引出自己的感受,能让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
屈原同典故|人物关联
本诗核心情感围绕屈原蒙冤的典故展开,屈原是战国时期楚国的爱国诗人,投汨罗江而死,后世端午习俗多与纪念他相关。这是普通大众都熟知的通用关联,没有复杂的专业内容。
赵蕃同作者
本诗作者为南宋诗人赵蕃,字昌父,号章泉,是南宋中期比较有影响力的诗人,作品多写隐居生活和个人情志,风格清瘦淡远,这是基础的作者关联知识。

名句 CLASSIC LINES

年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤
为端午题材诗词中的经典名句,以拟人化手法赋予风雨情感,流传极广,常被用于端午节纪念屈原的各类文化活动中,历代诗话多将其列为端午诗的代表佳句

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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