书案上三种梅三首 其二
我贵当由知我希，蜡梅全不事芳菲。
自非牢落山中士，谁可与之同一归。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感孤高
创作背景
淳熙年间观案头蜡梅创作
本诗为南宋诗僧释宝昙的作品，创作时间约为孝宗淳熙十年（1183年）前后。彼时作者寄居浙东寺院，见书案上摆放的蜡梅与红梅、绿萼梅并列，独有感于蜡梅的素雅特质，遂作组诗三首，此为第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁，属于绝句的分支。全篇共四句，每句七字，有严格的平仄、押韵、对仗规范。它发轫于南北朝乐府民歌，经初唐诗人完善格律，在盛唐达到创作高峰，是古典诗歌中流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为托物言志，借蜡梅不事芳菲的特质，表达作者不趋附世俗审美、坚守精神独立的志趣。同时传递出知音难觅的淡淡怅惘，以及愿与寒梅同品的高洁人格向往。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“知我希”意思是了解我的人很少。“蜡梅”是冬季开花的黄色观赏花卉，香气淡雅。“事芳菲”意思是追求艳丽的花色和浓烈的香气。“牢落”形容孤独、没有牵挂的样子。“同一归”意思是相伴同路，志趣相投。大家可以结合日常见到的梅花来理解这些词语的含义。这些字词都是理解全诗内容的基础，没有生僻的通假字和古今异义词汇。
逐句白话释义
第一句的意思是，我的可贵之处恰恰是因为了解我的人很少。第二句的意思是，书案上的蜡梅完全不追求艳丽的外观和浓烈的香气。第三句的意思是，如果不是那种隐居在山中、无牵无挂的雅士。第四句的意思是，又有谁能够和这样的蜡梅相伴同行、志趣相投呢。译文尽量保留了原诗的直白风格，没有添加额外的文学修饰内容。大家可以对照原文逐句对应理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的托物言志咏物诗，作者看到书案上的蜡梅，有感而发写下了这首作品。全诗没有细致描写蜡梅的外观，而是直接抓住它不张扬、不艳丽的特点，把蜡梅的特质和自己的人格追求结合起来。整首诗传递出作者不愿意随波逐流、不愿意讨好世俗的人生态度，也表达了想要寻找志同道合知音的愿望。内容通俗易懂，没有晦涩的典故，适合所有年龄段的读者阅读理解。
跨学科 · 是什么
蜡梅的植物特性植物学
蜡梅是我们生活中很常见的冬季观赏花卉，它的花大多是蜡黄色的，有淡淡的清香味。蜡梅和春天开的红梅、绿萼梅不是同一类植物，两者的外观、开花时间都有明显的区别。我们在文学作品里经常把蜡梅也算作梅花的一种，是因为它们都在比较冷的季节开放，都有不怕冷的特点。蜡梅的花期一般在农历腊月前后，所以也有人把它叫做腊梅。它的花可以提取芳香油，也有一定的药用价值。大家冬天在公园或者景区看到的黄色冬花大多就是蜡梅。它的耐寒能力很强，在零下十几度的环境里也能正常开花。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓、淡然，不要过于激昂。第一句“我贵当由/知我希”，在“由”字后面稍作停顿，语调稍微上扬。第二句“蜡梅全不/事芳菲”，重读“全不”两个字，突出蜡梅的特质。第三句“自非牢落/山中士”，语调稍微压低，带出设问的语气。第四句“谁可与之/同一归”，最后语调稍微放缓，留下回味的空间。大家可以多练习几遍，慢慢找到最适合的节奏。这样的断句方式符合七言绝句的通用诵读规范，也能更好传递诗歌的情感。
基础句式仿写指导
这首诗采用的“事物特征+人格追求”的句式非常适合大家日常仿写。我们可以先找到一种事物的突出特点，再把这个特点和人的品格联系起来。比如我们可以写“清菊全不事春妍”，来形容菊花不跟春天的花比美。也可以写“青松全不事柔姿”，来形容松树挺拔不柔弱的特点。仿写的时候要注意前后句的逻辑要通顺，事物的特点和对应的品格要匹配。大家可以多尝试写几种不同的事物，熟练掌握这种表达句式。这种句式在日常写作里非常实用，能够让你的表达更有文采。
核心名句写作应用
“蜡梅全不事芳菲”这句诗非常适合用在描写人物品格的作文里。当我们写一个人不追求外在的浮华、坚持做自己的时候，就可以引用这句诗。比如写“张爷爷一辈子扎根山区教书育人，从不追求名利，就像诗里说的‘蜡梅全不事芳菲’，默默奉献了自己的一生”。也可以用在描写冬季景色的作文里，来形容蜡梅的素雅。大家使用的时候要注意符合语境，不要生硬堆砌。这句诗的应用场景非常广泛，大家平时写作可以多多尝试使用。
关联知识图谱
《山园小梅》（林逋）同主题
《山园小梅》是宋代最著名的咏梅诗之一，和本诗一样都是借咏梅表达高洁的人格追求。两首诗都属于宋代咏物诗的代表作品，都抓住了梅花的特质来托物言志。大家读完这首诗可以去读《山园小梅》，对比两首诗的异同，能更好理解宋代文人对梅花的喜爱。
名句 CLASSIC LINES
蜡梅全不事芳菲
本句直接点出蜡梅摒弃浮华的特质。
标签 TAGS
作者 POET
赵蕃 1143-1229
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