代书示逸二首 其一
风号窗外独株松，想汝看书趁晓钟。
是我起行茅店月，御寒还觉欠茏茸。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感劝学
创作背景
旅次代书寄子
本诗为赵蕃晚年漫游途中宿于乡村茅店时所作，晨起闻晓钟、见窗外孤松，挂念在家的儿子赵逸，遂作此组绝句代作家书寄回，是其日常亲情题材的代表作品，创作时间大致为南宋宁宗庆元年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七个字，格律要求严格，在唐代发展成熟，宋代延续其创作规范，多用于抒发日常性的个人情感。本诗是典型的宋代七言绝句作品，语言朴素，情感真挚。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是作者羁旅途中对儿子的深切惦念，二是对儿子珍惜时光、勤奋学习的殷殷期许，情感朴素真挚，毫无雕琢痕迹，是宋代亲情类诗歌的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“代书”指代替家书，本诗是作者写给儿子的信。“逸”是作者儿子赵逸的名字。“晓钟”指拂晓时分的钟声，古代常用作报时、提醒作息的信号。“茅店”指乡村用茅草搭建的简陋旅舍。“茏茸”本指草木茂盛的样子，这里代指厚软的御寒衣物。这些字词都是宋代的日常用语，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写窗外寒风呼啸，吹打着院外孤零零的一棵松树。第二句写作者猜想自己的儿子，现在正趁着拂晓的钟声在认真看书。第三句写这时候作者已经早早起身，在洒满月光的茅店外行走。第四句写作者只觉得身上的衣服不够厚实，抵挡不住清晨的寒意。四句诗连贯顺畅，没有晦涩的内容。
核心主旨概括
本诗是南宋诗人赵蕃在旅途中写给儿子的家书类作品。作者通过描写自己旅途中的所见所感，既写出了自己在外奔波的辛苦，也表达了对在家的儿子的深切惦念，以及希望儿子珍惜时光、认真学习的殷殷期许，情感非常朴素真挚，很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
松树植物学
松树是松科松属的常绿乔木，耐寒性非常强，即使在寒冷的冬天也不会落叶。古代文人经常把松树当成坚韧品格的象征，用来比喻人正直、不怕困难的品质。本诗里作者看到窗外的孤松，很自然就联想到了自己的儿子，希望儿子也能有松树一样坚韧的品格。松树的生命力很强，对环境的适应能力也很好，不管是山地还是平原都能正常生长。古人也常常用松树来比喻一个人有风骨，不会轻易被挫折打倒。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要注意节奏划分，每句按“二二三”的结构断句。第一句“风号/窗外/独株松”语速稍慢，语调稍低，读出寒风呼啸的萧瑟感。第二句“想汝/看书/趁晓钟”语气放柔，带一点期许的感觉，体现对儿子的挂念。第三句“是我/起行/茅店月”语速平缓，读出旅途奔波的疲惫感。第四句“御寒/还觉/欠茏茸”语气稍沉，读出清晨的寒意。整体节奏要舒缓，不需要太激昂。
基础句式仿写
可以模仿本诗“[眼前所见实景]，想汝[亲人日常行为]趁[特定信号/时间]”的句式来创作表达思念的句子。比如写在外工作的人想念家里上学的弟弟，可以写“雨打檐下数竿竹，想汝练字趁晴光”。写在外上学的人想念家里的奶奶，可以写“风吹院角满篱菊，想汝晒粮趁日高”。这个句式的核心是用眼前的景物触发对亲人的想象，情感会非常自然真挚，不需要堆砌华丽的辞藻。
名句日常写作应用
“风号窗外独株松，想汝看书趁晓钟”这句诗可以用在多个日常写作场景里。首先可以用在长辈写给晚辈的劝学书信里，用来表达对晚辈的惦念和期许。其次可以用在描写亲情的作文里，比如写父亲在外打工挂念家里读书的孩子，引用这句诗能让内容更有感染力。还可以用在分享自己思念家人的社交动态里，比直白说“我想孩子了”更有文化内涵。使用时要注意贴合思念、劝学的主题，不要用在无关的场景里。
关联知识图谱
《游子吟》同主题
孟郊的《游子吟》是唐代亲情类诗歌的代表作品，核心是表达亲人之间的深切惦念，和本诗的核心情感完全一致。两首诗都没有华丽的辞藻，用朴素的语言表达真挚的亲情，都属于大众熟知的经典亲情诗作，适合放在一起对比阅读，体会不同朝代诗人表达亲情的共性特点。
名句 CLASSIC LINES
风号窗外独株松，想汝看书趁晓钟
该句为本诗核心名句，以眼前实景触发对儿子的想象，情感真挚自然，后世常被用作劝学、家风宣传的经典诗句，流传范围较广，多被收入宋代亲情诗选本。
标签 TAGS
作者 POET
赵蕃 1143-1229
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