奉和圣制送十道采访使及朝集使

三年一上计,万国趋河洛。

课最力已陈,赏延恩复博。

垂衣深共理,改瑟其咸若。

首路回竹符,分镳扬木铎。

戒程有攸往,诏饯无淹泊。

昭晰动天文,殷勤在人瘼。

持久望兹念,克终期所托。

行矣当自强,春耕庶秋获。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感勉励 · 期许
创作背景
开元二十二年送别使臣奉和创作
本诗作于唐玄宗开元二十二年(公元734年),时值朝廷正式设置十道采访处置使,整饬地方吏治,玄宗亲自作诗送别赴任使臣与入京朝集的地方官员,时任宰相的张九龄依圣制原韵奉和创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言排律,是在五言律诗基础上扩展篇幅的格律体裁,要求全篇对仗工整、平仄协调、押韵统一,是初盛唐时期宫廷应制诗常用的体裁,在唐代科举与官方唱和活动中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感兼具应制诗的庄重感与士大夫的民本情怀,既贴合宫廷送别仪式的正式定位,又暗含对赴任使臣体恤民生、恪尽职守的恳切期许,寄托了开元年间朝廷励精图治、追求国泰民安的政治理想。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
上计指古代地方官员定期到京城汇报政绩的制度。河洛原指黄河与洛水流域,这里代指唐朝都城周边的核心统治区域。课最指官员考核获得最高等级。竹符是古代使臣出行的官方凭证。木铎是古代宣布政教法令时使用的木舌铜铃。人瘼指老百姓的疾苦。庶在这里是希望、期望的意思。大家可以通过生活中常见的考核、凭证等概念理解这些古代词汇的含义。
逐句白话释义
地方官员每三年到京城汇报一次政绩,天下各地的使臣都汇聚到都城。考核成绩最优秀的人已经陈述了自己的功劳,朝廷的赏赐恩典覆盖范围非常广泛。皇帝垂衣而治天下和大臣共同理政,各项改革措施都推行得十分顺畅。使臣们拿着官方凭证出发,分别奔赴各地去宣布政教法令。大家按照既定的行程前往目的地,皇帝下诏举办的饯别宴会不会耽误大家的行程。皇帝的诏书写得清晰明了如同天文一样醒目,核心要求就是大家要关注老百姓的疾苦。希望大家能长久记住这个要求,圆满完成朝廷托付的任务。你们出发后一定要自强不息,就像春天辛勤耕种才能期望秋天有好的收成。
核心主旨与内容概括
本诗是唐代宰相张九龄在唐玄宗举办的送别十道采访使和朝集使的宴会上,依照皇帝原作的韵脚创作的应制诗。全诗先介绍了地方官员入京考核的背景,再说明朝廷对使臣的要求,最后对赴任的官员提出了勤勉履职、体恤民生的期许。整体风格庄重正式,情感恳切实在,没有空洞的华丽辞藻,体现了开元年间朝廷整饬吏治的决心。
跨学科 · 是什么
上计制度历史学
这是我国古代的地方官员考核制度。对应诗句是“三年一上计,万国趋河洛”。文学表达是用简洁的诗句交代地方官员入京考核的背景。科学事实是上计制度最早起源于战国时期,秦汉时期形成定制,唐代延续了这项制度,要求地方官员定期到京城汇报辖区的户口、赋税、治安等情况。这一制度是古代中央管控地方的重要吏治手段,大家可以理解为古代的官员年度或者周期考核。所属学科是历史学。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,诵读时采用“二三”式的断句节奏,比如“三年/一上计,万国/趋河洛”。整体语气要庄重沉稳,前半部分叙述背景时语调平缓,后半部分勉励使臣时语调可以稍微上扬,体现恳切的期许感。每句之间停顿1秒,联与联之间停顿2秒,全诗诵读时长控制在1分钟左右最合适。大家平时诵读的时候可以多练习几次,找到最合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后两句用日常事物比喻道理的句式。原句用“春耕秋获”的日常农事比喻“勤勉才有收获”的道理,仿写的时候可以先找一个大家熟悉的日常场景,比如“积土能成山”“滴水可穿石”,再对应想要说明的道理,比如“积累方有进步”“坚持就能成功”。仿写的时候注意前后两句的字数要相同,语义要关联。比如可以仿写“为学当坚持,积水终成河”。
核心名句写作应用
“行矣当自强,春耕庶秋获”这句可以用在鼓励他人勤勉努力的写作场景里。比如写给同学的毕业赠言里,可以用这句鼓励同学进入新的学习阶段后努力奋斗,付出就会有收获。也可以用在自己的学习计划结尾,作为对自己的勉励。还可以用在表扬劳动者的文章里,赞美大家的辛勤付出。比如可以写:“老师常用‘行矣当自强,春耕庶秋获’这句话鼓励我们认真学习,只要付出努力就一定会取得好成绩。”
关联知识图谱
唐代地方监察制度历史关联
本诗的创作背景是唐玄宗设置十道采访使整饬地方吏治,十道采访使是唐代地方监察制度的重要组成部分,主要职责是监察地方官员的政绩、了解民生疾苦,是唐代中央管控地方的重要制度设计。

名句 CLASSIC LINES

行矣当自强,春耕庶秋获
该句以春耕秋获的农事规律为喻,直白恳切地勉励使臣勤勉履职、付出方有收获。

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作者 POET

张九龄 678-740
唐代政治家、文学家、诗人、开元名相

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