十四夜月 其二

镜破何年合,珠沈几日还。

空明歙溪石,行列婺州山。

雁泊宵仍警,虫哀夜不闲。

传呼语舟子,移檝近前湾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感孤寂 · 思乡 · 羁旅
创作背景
罢官游历浙东途中所作
该诗作于南宋理宗年间,作者被弹劾罢官后沿歙溪下行前往婺州,时值农历八月十四夜泊舟江上,触景生情创作此诗,是作者羁旅时期的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁,起源于汉魏,成熟于初唐,格律严整,全篇八句四联,每句五字,中间两联需对仗,平仄押韵有严格规范,是唐宋时期文人常用的创作体裁,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为三个层次:一是漂泊在外、居无定所的孤寂感,二是对离散的人或事无法重聚的怅惘与思归之情,三是暗含对南宋时局动荡、前途未卜的隐忧,情感层层递进,深沉真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1.镜破:以破碎的镜子比喻离散的状态。2.珠沈:即珠沉,指沉入水底的珍珠,比喻失去的美好事物。3.歙溪:水名,位于今安徽歙县境内,是新安江的重要支流。4.婺州:古地名,辖境相当于今浙江金华一带。5.雁泊:指大雁在江边停留栖息。6.舟子:古代对撑船船夫的称呼。7.移檝:檝同“楫”,指船桨,移檝就是划动船桨的意思。8.前湾:指前方的水湾,适合泊船的位置。
逐句白话翻译
1.破碎的镜子不知道哪一年才能重新合在一起。2.沉入水底的珍珠不知道要多少天才能再回来。3.皎洁的月光洒在歙溪的石头上,泛着空明的光泽。4.婺州境内的群山连绵不绝,整齐地排列在远方。5.夜里栖息的大雁仍然保持着警觉,不敢完全放松。6.哀伤的虫鸣在整个夜里响个不停,没有停歇。7.我高声呼唤,告诉撑船的船夫。8.划动船桨,把船移到前面的水湾附近停泊。
全诗核心内容概括
1.这首诗是诗人在十四夜泊舟江上时所作。2.开篇用镜破、珠沉两个比喻点出内心的怅惘。3.中间两联描写了眼前所见的山水景色与夜间的禽虫动态。4.清冷的景物烘托出诗人漂泊在外的孤寂心情。5.尾联写诗人吩咐船夫移船近湾停泊的行动。6.全诗整体氛围清冷孤寂,充满了漂泊的愁绪。7.暗含了诗人对离散的人或事能够重归于好的期盼。8.也隐隐流露出对当时动荡时局的担忧。
跨学科 · 是什么
歙溪与婺州山地理特征地理学
1.歙溪又称歙港,是新安江的上游支流之一。2.发源于安徽黄山南麓,流经歙县全境后汇入新安江。3.流域内多花岗岩地貌,河床多鹅卵石,水清见底。4.婺州是南宋两浙东路的下辖州,治所在今浙江金华。5.境内山脉属于仙霞岭余脉,多海拔500米以下的低山丘陵。6.沿钱塘江支流水路从歙县到金华,两岸山脉连绵排列,景观特征与诗中描写完全吻合。7.这条水路是南宋时期皖南通往浙中地区的重要交通航道。8.不少文人游历、赴任都会选择走这条水路。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首五言律诗诵读时整体语气要低沉舒缓,体现孤寂的氛围。2.首联两句语速稍慢,重音放在“何年”“几日”两个词上,读出怅惘的语气。3.颔联两句语速稍缓,节奏要舒展,读出山水的开阔感。4.颈联两句语速放缓,语气压低,读出夜间的清冷寂静感。5.尾联前一句稍提高音量,读出呼告的语气。6.尾联后一句语速放缓,轻轻收尾,体现漂泊的茫然感。7.每句的停顿节奏为“2-2-1”,比如“镜破/何年/合,珠沈/几日/还”。8.全诗整体诵读时长控制在1分钟左右为宜。
基础句式仿写指导
1.可以仿写首联的设问式比喻句式,用来表达对未来的期盼或怅惘。2.句式结构为“[喻体1]+[疑问词]+[状态1],[喻体2]+[疑问词]+[状态2]”。3.比如可以仿写为“云散何时聚,花凋几日开”,表达对重逢的期盼。4.也可以仿写颔联的对仗句式,描写所见的景物。5.结构为“[景物特征]+[景物1],[景物特征]+[景物2]”,要注意词性相对。6.比如可以仿写为“清辉江岸柳,暗影渡头船”,描写江边的夜景。7.仿写时要注意前后句的意境要统一,情感要连贯。8.不用刻意追求严格的格律,表意清晰自然即可。
核心名句写作应用
1.名句“镜破何年合,珠沈几日还”可以用于表达对离散重聚的期盼类的作文中。2.比如写思念远方的亲人,期盼家人团圆的主题时可以引用。3.也可以用于写对故乡的思念,期盼能够早日回到故乡的场景中。4.还可以用于表达对修复受损的关系、重拾美好过往的期盼的内容里。5.比如写和朋友闹矛盾后,期盼能够重归于好的语境也可以适用。6.引用时可以直接放在段落开头,作为情感的总起。7.也可以放在段落结尾,作为情感的升华。8.引用时要注意贴合上下文的情感基调,不要用在过于欢快的场景中。
关联知识图谱
《八月十五夜玩月》(刘禹锡)同主题
1.两首诗都是描写农历八月临近中秋的月色的作品。2.都借月色抒发了内心的情感。3.刘禹锡的诗写的是中秋夜赏月的闲适与对世事的感慨。4.本诗写的是十四夜泊舟的孤寂与思归之情。5.两首诗都以月作为核心的抒情意象。6.都体现了古典诗词中借月抒情的传统创作手法。7.都是写月的经典作品。8.可以放在一起对比阅读,体会不同情境下月色承载的不同情感。

名句 CLASSIC LINES

镜破何年合,珠沈几日还
该句化用破镜重圆、合浦珠还两个典故,以比喻手法表达对离散重聚的期盼。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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