送晁元默自潭还抚二首 其二

留落悲遗俗,凄凉说故家。

文科君有继,世业我空嗟。

白发时今晚,青云去未赊。

还家语归父,穮蔉要功加。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感身世 · 送别
创作背景
潭州赠别晁元默
本诗为南宋诗人赵蕃于潭州期间送别抚州籍友人晁元默返乡时所作,晁氏为宋代著名文学世家,本次晁元默赴潭州拜访赵蕃后返程,赵蕃作组诗二首赠别,本首为其二。创作时间据考证为宋宁宗庆元三年(1197年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,全篇共八句四十字,二、四、六、八句押麻韵,格律规整,是宋代近体诗的典型体裁。五言律诗起源于南北朝时期,到唐代完全成熟,宋代文人创作时在严守格律的基础上进一步拓展了题材边界。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是与友人相逢谈及家世产生的身世慨叹,二是对友人继承家学、前程远大的欣羡与期许,三是对友人勤学深耕、务实上进的恳切勉励。整体情感基调从低沉转向昂扬,没有刻意修饰,情感真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“遗俗”指前代流传下来的传统风俗,本诗中代指与家世相关的旧事与传统。“世业”指家族世代相传的事业,宋代士人多重视家学传承,世业通常指文学、科举等方面的家族传承。“青云”是古典诗词中常见的意象,本诗中指功名仕途、光明的前程。“赊”是遥远的意思,“未赊”就是不远、近在眼前的意思。“穮蔉”是古代农业术语,指耕种时薅草培土的农事活动,本诗中用来比喻勤学深耕的行为。
逐句白话释义
首联意思是流落异乡为前代遗留的古风伤悲,聊起家世往事满是凄凉。颔联意思是你家的文脉科举有你继承,我对着自家世代相传的事业空自叹息。颈联意思是我如今白发渐生时光已晚,你求取功名的日子近在眼前。尾联意思是你回去告诉你的父亲,做学问就像种地薅草培土一样要勤下功夫。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人赵蕃创作的送别作品。当时作者在潭州居住,遇到了从抚州来拜访的友人晁元默。两人相逢后聊起各自的家世传承,生出了很多感慨。晁元默出身文学世家,家学渊源深厚,科举前途十分光明。作者自己年事已高,却在功业方面没有太多成就,不由得空自叹息。作者看到友人正值青春年华,前程近在眼前,内心十分欣慰。最后他叮嘱晁元默回到家乡后,一定要转告父亲,勉励晁元默要像农夫耕种一样勤下功夫。这首诗整体情感真挚,没有华丽的修饰,满是对友人的真切期许。
跨学科 · 是什么
宋代晁氏家族历史学
晁氏是宋代著名的科举世家、文学世家,家族中很多人都考中进士入朝为官,也有很多人在文学领域取得了很高的成就。普通百姓对晁氏家族的才学都十分认可,认为他们是书香门第的代表。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时每句按照2-3的节奏断句,比如“留落/悲遗俗,凄凉/说故家”。前两联语气要偏低沉舒缓,读出作者的感慨之意。颈联后半句和尾联语气要转向明快有力,读出对友人的期许和勉励之感。整首诗的诵读速度不要太快,要体现出古诗的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写“白发时今晚,青云去未赊”的转折对比句式,前半句写当前的状态,后半句写未来的期许。比如写毕业赠言时可以写“旧岁时今晚,新程去未赊”,写新年寄语时可以写“寒梅时今晚,春风去未赊”。仿写时要注意前后两句的意境要关联,对仗要尽量工整。
名句应用场景
名句“白发时今晚,青云去未赊”可以用在送别晚辈、勉励友人的场景中。比如给即将毕业的同学写赠言,或者给准备参加考试的朋友送祝福时都可以使用。这句话既可以表达对对方前程的美好期许,也能体现出自己的真挚心意,不会显得过于浮夸。
关联知识图谱
赵蕃同作者
本诗的作者是南宋诗人赵蕃,他是江西诗派后期的代表人物,创作了大量质朴平实的现实主义作品。他一生多在江南一带任职,送别类作品数量很多,情感真挚动人。
五言律诗同体裁
本诗属于五言律诗体裁,是近体诗的一种,起源于南北朝时期,到唐代完全成熟,是宋代文人最常用的诗歌体裁之一。

名句 CLASSIC LINES

白发时今晚,青云去未赊
本诗核心名句为“白发时今晚,青云去未赊”,该句以对比手法凸显出作者年老无成的慨叹与对友人年少有为的期许,情感真挚,后世常被用作送别赠言勉励晚辈。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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