与韩抚干大伦八首 其二
肯随流俗慕纷华，闭户观书遍五车。
器业要为当世用，直须渟蓄渺无涯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感劝学 · 勉励
创作背景
南宋赠答劝学名篇
本诗为南宋浙东事功学派代表人物袁燮所作，是《与韩抚干大伦八首》组诗的第二首，创作于袁燮回乡讲学时期，为赠给友人韩大伦的劝勉之作，核心目的是勉励对方树立正确的治学与立身理念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌近体诗的典型体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代，全篇共四句，每句七字，格律要求严格，是历代文人抒情言志的常用文体之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为恳切的勉励之意，既否定了追逐世俗浮华的浮躁风气，又倡导潜心治学、厚积薄发的务实态度，寄托了作者希望人才能够学以致用、报效当世的价值追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“纷华”指世俗的繁华名利，“五车”化用“学富五车”的说法，代指数量极多的书籍，“器业”指才能与功业，“渟蓄”本意是积水储存，这里指积累学识与涵养。这些字词都是宋代的常用书面语，没有生僻含义，理解难度较低。
逐句白话释义
第一句意思是不肯跟着世俗的人一起羡慕追逐繁华名利，第二句意思是关起门来认真读书，读遍了海量的书籍，第三句意思是才能与功业要能够被当代所重用，第四句意思是就必须不断积累，让自己的学识涵养像大海一样浩瀚无边。
核心主旨概括
本诗是作者写给友人的劝勉之作，反对追逐世俗浮华的浮躁风气，提倡静下心来读书积累，最终要用自己的才学为当世做贡献，体现了作者务实的治学理念和济世的人生追求，对当代人也有很强的启发意义。
跨学科 · 是什么
宋代抚干官职社会学
题目中的“抚干”是宋代的官职名称，是安抚司干办公事的简称，属于地方安抚司的基层僚属，主要协助主官处理民政、司法等事务，一般由科举出身的文官担任，是宋代基层文官体系的组成部分。
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读写应用
诵读指导
诵读时的断句节奏为：肯随流俗/慕纷华，闭户观书/遍五车。器业要为/当世用，直须渟蓄/渺无涯。整体语气要平实恳切，语速中等，读第四句时可以稍微放慢语速，突出厚积薄发的厚重感，能够更好地传达诗歌的情感。
句式仿写指导
可以仿写本诗“肯随XX慕XX，XX遍XX”的转折句式，也可以仿写“要为XX用，直须XX”的条件句式，仿写时要注意前后内容的逻辑对应，比如可以写：“肯随尘俗慕虚荣，伏案研技历十冬。技艺要为民生用，直须深耕苦用功。”整体风格要平实直白，表意清晰。
名句写作应用
核心名句“器业要为当世用，直须渟蓄渺无涯”可以用在描写勤奋学习、厚积薄发、青年理想、治学态度相关的作文中，比如可以这样写：“老师常常告诫我们‘器业要为当世用，直须渟蓄渺无涯’，青年一代要踏实积累学识，将来才能报效国家，实现自己的人生价值。”
关联知识图谱
惠施学富五车典故同典故
诗句中的“遍五车”化用了《庄子·天下》中“惠施多方，其书五车”的典故，后世常用“五车”指代数量庞大的书籍，形容人学识渊博，这个典故的含义在本诗中没有发生改动，直接沿用了传统的表意。
名句 CLASSIC LINES
器业要为当世用，直须渟蓄渺无涯
该句是本诗的核心名句，直白点明了治学的最终目标与实现路径，语言平实恳切，说理通透，后世常被用作劝学励志的经典表述，广泛应用于教育类宣传与写作场景。
标签 TAGS
作者 POET
袁燮 1144年-1224年
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