送温初下第
日落浊水中，夜光谁能分。
高怀无近趣，清抱多远闻。
欲识丈夫志，心藏孤岳云。
长安风尘别，咫尺不见君。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 惜别 · 赞美
创作背景
长安送别落第友人温初
本诗创作于孟郊旅居长安期间，具体创作时间学界暂无明确考证结论，创作动因是诗人送别参加科举落第的友人温初离开长安返乡。孟郊本人曾多次参与科举落第，对落第士子的心境有深刻共情，因此创作此诗赠予友人以示宽慰。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的核心体裁之一，起源于南北朝时期，成熟于唐代。全诗共八句，每句五字，需符合平仄格律规范，中间颔联、颈联通常要求对仗。该体裁是唐代科举考试的官方指定诗体，也是唐代文人最常用的抒情创作体裁之一。孟郊这首《送温初下第》是典型的中唐五言律诗作品，风格清奇瘦硬，符合孟郊一贯的创作特征。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次，首先是对友人温初落第遭遇的共情与宽慰，其次是对友人高洁胸怀、远大志向的高度认可与赞赏，最后是长安送别时的依依不舍之情。全诗未流露出落第题材常见的颓丧情绪，反而以昂扬的格调鼓励友人看淡一时得失，坚守本心。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“下第”指古代科举考试未被录取，也叫落第。“夜光”指夜光珠，是古代传说中夜间会发光的宝珠，常用来比喻贤能人才。“高怀”指高远的胸怀，“清抱”指高洁的抱负。“孤岳”指高耸独立的山峰，“咫尺”是古代距离单位，八寸为咫，咫尺用来形容距离很近。这些都是唐代诗歌的常用词汇，没有生僻通假字或古今异义字，结合上下文即可准确理解。
逐句白话释义
太阳落到浑浊的水里，谁能分辨得出里面藏着的夜光珠呢？拥有高远胸怀的人不会追求浅近的世俗趣味，怀抱高洁品格的人就算在远方也大多会有好的名声。想要知道大丈夫的志向是什么样的，他的心里就藏着高耸孤峰上的流云。我们在长安的风尘中告别，明明现在距离很近，很快就看不到你的身影了。
核心主旨与内容概括
这首诗是中唐诗人孟郊送给落第友人温初的送别诗。诗人开篇用夜光珠沉在浊水里的比喻，形容友人怀才不遇、科举落第的遭遇，表达了对友人的理解与共情。中间两联高度赞赏了友人的高洁品格和远大志向，鼓励友人不要在意一时的失意。最后一联点明送别的场景，抒发了和友人分别的不舍之情。全诗整体格调昂扬，没有落第题材常见的颓丧情绪。
跨学科 · 是什么
唐代科举下第制度社会学
唐代科举是朝廷选拔官员的核心途径，每年有数千名士子赶赴长安参加考试，最终录取人数仅几十人，大部分考生都会落第，也就是诗中所说的“下第”。落第的士子可以选择来年再考，也可以选择返乡从事其他职业。很多唐代著名诗人都有过下第经历，也创作了大量和下第相关的诗歌作品。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要沉稳昂扬，不要读得过于悲伤低沉。前两句语速稍慢，读出对友人遭遇的同情语气。中间两联语速稍快，语气要坚定有力，读出对友人品格的赞赏感。最后两句语速放慢，读出惜别的柔和感。断句可以按照“日落/浊水中，夜光/谁能分。高怀/无近趣，清抱/多远闻。欲识/丈夫志，心藏/孤岳云。长安/风尘别，咫尺/不见君”的节奏划分。
基础句式仿写指导
可以仿写“欲识XX志，心藏XX”的句式，用来形容人的志向和品格特征。比如可以仿写“欲识少年志，心藏万丈星”，用来形容少年人的志向远大澄澈。仿写的时候要注意前后两个部分的内在关联，后半部分的意象要能够对应前半部分志向的特点。尽量选择开阔积极的意象，契合原句昂扬的整体格调。
核心名句写作应用
“欲识丈夫志，心藏孤岳云”这句可以用在励志主题的写作中，比如写面对挫折不放弃的内容时可以引用。也可以用在描写人物品格的文章里，用来形容人物志向高远、不受世俗束缚。比如可以写“古人云‘欲识丈夫志，心藏孤岳云’，他面对一时的失败没有气馁，始终坚持自己的理想，最终取得了想要的成果”这类表述。
关联知识图谱
《送杜秀才东游》同主题
《送杜秀才东游》也是孟郊创作的送别落第友人的作品，和本诗主题完全一致，同样以昂扬的格调宽慰落第的友人，两首诗的创作风格也非常相似，都是孟郊清奇瘦硬诗风的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
欲识丈夫志，心藏孤岳云
该句以孤山之巅的流云比喻大丈夫的高远志向，意象新奇独特，格调昂扬开阔。
标签 TAGS
作者 POET
孟郊 751-814
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