语文核心知识
重点字词注释
第一,“羸躯”指瘦弱的身体,用来形容诗人自身的衰病状态。第二,“药裹”指药包、药囊,“日与药裹亲”意思是每天都和药打交道。第三,“参苓”指人参和茯苓,是古代常用的滋补类中药材。第四,“蒲柳”即水杨,是一种落叶乔木,秋天很早就会凋零,古代常用来比喻体质衰弱的人。第五,“松柏”指松树和柏树,四季常绿,耐寒耐贫瘠,常用来比喻品格坚毅、生命力旺盛的人。第六,“罍”是古代的一种盛酒器具,“罄君罍”意思是喝光您壶里的酒。第七,“浣我尘”意思是洗去我身上沾染的风尘,也指消解我心中的烦闷。第八,“吹笙将鼓瑟”指奏乐设宴,是古代招待贵宾的礼仪。
逐句白话释义
第一二句意思是我瘦弱的身体常年多病,每天都离不开药物。第三四句意思是靠着人参茯苓这些药材的功效,才能支撑我这饱经忧患的身体。第五六句意思是我想念你就像饥饿口渴的人想念食物和水一样,我们两个都是经历过坎坷的人,互相怜惜对方。第七八句意思是我本来就像蒲柳一样体质衰弱,哪里还用等到秋风吹来的时候就已经凋零了。第九十句意思是你就像坚毅的松树柏树一样,根本不用担心不能长久保持活力。第十一十二句意思是你的脸色还像朱砂一样红润,我的鬓发却已经像银子一样白了。第十三十四句意思是未来的日子不知道会怎么样,过去的事情又哪里值得再提起呢。第十五十六句意思是我不能喝光你壶里的酒,又怎么能洗去我身上的风尘和心中的烦闷呢。第十七八句意思是你奏乐设宴招待我,我很惭愧自己配不上这样贵宾的待遇。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人高斯得晚年写给旧友张枢密的赠诗,诗人当时衰病缠身,饱经时局动荡与朝堂浮沉的忧患。他在诗中先描述了自己常年患病的状态,再写和友人重逢的惺惺相惜,用蒲柳自喻,用松柏比喻友人,对比出二人不同的状态,最后抒发了对过往经历的感慨、对友人品格的赞许,还有知己相逢的欣慰与自身境遇的惆怅,整体风格平实质朴,情感非常真挚。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平缓低沉,带一点感慨的意味。每句五言按照“二/三”的节奏断句,比如“羸躯/苦善病,日与/药裹亲”。读到前四句写自身衰病的内容时语气要放轻,带一点惆怅的感觉。读到“思君若饥渴,相怜同病人”的时候语气可以稍微加重,体现出相逢的激动。读到称赞友人的句子时语气要带着赞许的意味。最后几句的感慨部分语速可以再稍微放慢,读出沉淀的感觉。整首诗不需要过多的起伏,要符合平实质朴的风格。
句式仿写指导
这首诗里用草木比喻人的状态和品格的手法非常值得仿写,仿写的时候可以先找到要描写的人的特点,再找到对应特性的自然事物。比如要写一个人性格温和可以说“君诚春柳姿,拂风软无声”,要写一个人经历挫折依然坚强可以说“君诚寒梅姿,凌霜独自开”,要写自己状态不好可以说“我本秋草质,遇霜即枯折”。仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻,只要比喻贴切,情感真实就可以,和本诗的风格保持一致。
名句写作应用
“思君若饥渴,相怜同病人”这句可以用在写给久别重逢的旧友的文章里,用来表达对朋友的思念和二人同经风雨的惺惺相惜,比如写小学毕业多年后和老同学重逢的作文里就可以用这句话。“君诚松柏姿,何患不长春”这句可以用在写给遇到挫折的朋友的鼓励信里,或者用来称颂长辈、师长的坚毅品格,比如写给生病的老师的慰问信里用这句话,既可以称赞对方的品格,也可以表达希望对方早日康复的美好祝愿。