送晦翁十首 其八

诵读这首诗的时候，整体节奏要舒缓沉稳，带着崇敬和诚恳的语气。第一句“白鹿堂中/巧铸颜”，在“中”字后面稍作停顿，“巧铸颜”三个字要重读，突出对朱熹功绩的赞颂。第二句“天留一派/在庐山”，“在庐山”三个字放慢语速，读出厚重感。第三句“它时沂水/春风里”，节奏稍微放缓，带一点向往的语气。第四句“笑我于中/独自顽”，语气放轻，读出自谦的感觉，尾音可以稍作延长。

这首诗前两句的“[地点]中[动作]，天留[事物]在[处所]”的句式，很适合用来赞颂某地的人文传承。仿写的时候可以先找一个有文化底蕴的地点，然后点明这个地点的核心文化价值，最后落脚到地点本身。比如我们可以仿写赞颂岳麓书院：“岳麓堂中传圣言，天留文脉在湘川。” 也可以仿写赞颂家乡的文化古迹，比如“夫子庙中弘雅篇，天留文气在秦淮。” 仿写的时候要注意第二句的韵脚和第一句相呼应，读起来朗朗上口。

“白鹿堂中巧铸颜，天留一派在庐山”这句诗，适合用在描写文教传承、书院文化的写作场景里。比如我们写介绍白鹿洞书院的文章，可以用这句诗开头，引出书院的历史和文化价值。也可以用来赞美优秀的教育工作者，比如写致敬老师的文章，可以化用这句诗，表达对老师培养人才功绩的赞颂。还可以用在介绍地方文化的宣传文案里，凸显当地的文教底蕴，比如介绍庐山的文旅文章，引用这句诗能增加文化厚重感。