后端午行
一村一船遍一邦，处处旗脚争飞扬。
祈年赛愿从其俗，禁断无益反为酷。
喜公与民还旧观，楼前一笑沧波远。
日昏停棹各自归，黄瓜苦菜夸甘肥。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感赞美
节日端午节
创作背景
南宋端午赛龙舟解禁背景
本诗为南宋永嘉学派代表人物叶适所作，当时浙南地区原有端午赛龙舟祈年的传统民俗，曾被官府强行禁断，后续地方主官废除禁令恢复旧俗，诗人目睹百姓参与赛龙舟的热闹场景后创作此诗，创作时间学界普遍考证为南宋绍熙年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是中国古典诗歌体裁的一种，属于古体诗范畴，每句固定为七字，格律押韵相对自由，不受近体诗平仄、对仗的严格限制，唐宋时期文人多有采用该体裁进行创作。
情感 · 解读
本诗核心表达了对地方长官顺应民间端午赛龙舟旧俗、废除不合理禁令措施的肯定，也传递出诗人对朴素民间生活、传统民俗活动的认可与喜爱，历代对本诗情感的解读共识均围绕体恤民情、尊重民俗的内核展开。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“邦”指当地的乡域范围，“旗脚”指旗帜的下缘部分，“祈年”是百姓祈祷农业丰收的活动，“赛愿”指兑现此前向神灵许下的愿心，“棹”指划船的船桨，这里代指龙舟，“甘肥”形容食物味道鲜美、分量充足。
逐句白话释义
第一句写每个村落都派出龙舟，在整个乡域的水面穿梭往来，第二句写每艘船上的旗帜都高高扬起，随风翻飞争相比艳，第三句写百姓赛龙舟是为了祈祷丰年、兑现许下的愿心，是遵从当地旧俗的活动，第四句写强行禁止这种民俗没有任何好处，反而会成为伤害百姓的苛政，第五句写令人欣喜的是地方长官为百姓恢复了这项旧俗，第六句写长官站在江边楼头含笑远望，眼前是辽阔的水波，第七句写太阳落山后大家停船划桨各自回家，第八句写回家后吃着黄瓜苦菜，都觉得味道甘甜肥美。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗描写了端午龙舟赛解禁后，百姓参与活动的热闹欢乐场景，肯定了地方官顺应民俗、体恤民情的做法，传递出对朴素民间生活的认可，也暗含了对脱离实际的生硬政策的批判。
跨学科 · 是什么
端午赛龙舟民俗民俗学
端午节赛龙舟是我国南方广泛流传的传统民俗活动，除了纪念屈原的寓意外，很多地区也有赛龙舟祈求当年农业丰收的传统，南宋时期温州地区的龙舟赛就兼具祈年、祭神的功能，当时官府一度担心龙舟活动引发斗殴、浪费财物而下令禁断，却违背了民间的实际需求，反而引发百姓不满，这首诗里的描写完全契合南宋温州地方民俗的真实记载，没有夸张虚构的成分，这种端午祈年赛龙舟的习俗在温州地区一直流传到今天，已经被列入非物质文化遗产名录。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要明快舒展，前两句读得有节奏，体现热闹的场景，第三四句语气稍郑重，读出观点的分量，第五六句语气轻快，读出欣喜的感觉，最后两句读得平缓温暖，体现百姓归家的安逸感，每句七字可以按照“二二三”的节奏断句，比如“一村/一船/遍一邦”。
基础句式仿写指导
可以仿写“一A一B遍一C”的句式来描写群体性活动的场景，比如“一花一树遍一园”描写春日游园的场景，“一人一舞遍一街”描写节日庙会的场景，仿写的时候注意前后三个事物要有场景关联性，体现出场景的覆盖感，也可以保留句式的节奏感，让表达更有画面感。
核心名句日常写作应用
“祈年赛愿从其俗，禁断无益反为酷”这句可以用在讨论民俗保护、基层治理的作文里，比如写地方政府保留传统庙会活动的时候就可以引用这句，说明尊重传统习俗、顺应百姓需求的治理才是好的治理，也可以用在讨论非物质文化遗产保护的相关文章里，增强观点的说服力。
关联知识图谱
《竞渡诗》（卢肇·唐）同主题
卢肇的《竞渡诗》也是描写唐代端午赛龙舟场景的经典诗作，和本诗都围绕端午龙舟民俗展开，都记录了古代端午赛龙舟的热闹场景，是研究古代端午民俗的重要文学资料，也都体现了对端午民俗活动的认可态度。
名句 CLASSIC LINES
祈年赛愿从其俗，禁断无益反为酷
这句直白点明了尊重民间传统习俗的治理理念，批判了脱离民间实际的生硬禁令。
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作者 POET
叶适 1150年-1223年
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