杏殇 六

大家诵读这首诗的时候，整体语速要放慢，语气要低沉一些，不要读得太轻快。第一句“冽冽霜杀春”要重读“杀”字，读出寒霜的冷酷感。第二句“枝枝疑纤刀”每一个字稍微停顿一下，读出枝桠的锋利感。第三四句要读得空一些，读出萧索的感觉。第五六句要读得轻一点，读出落花的细碎感。最后两句要放慢语速，重读“皆不牢”三个字，读出感慨的语气。大家可以多练几遍，慢慢体会诗歌的情绪。

这首诗的结构是前面六句写具体的景象，最后两句抒发自己的感悟，大家可以仿写这种结构。比如你可以先写看到的雨打荷花的景象：“阵阵雨打荷，叶叶碎琼瑶。红瓣随水走，绿盘滚珠跳。”然后最后两句写你的感悟：“始知风雨后，芳华容易消。”大家仿写的时候要注意前面的景象描写要具体，要有细节，后面的感悟要和前面的景象对应，不要脱节。这种写法很适合小学生用来写写景作文，能让作文更有深度。大家可以多找几个自己熟悉的场景来练习仿写。

“始知天地间，万物皆不牢”这句名句，大家可以用在写关于珍惜当下、感慨美好易逝的作文里。比如你写自己小时候很喜欢的一个玩具坏了，或者养的小宠物去世了，或者看到老房子被拆了，都可以在结尾用这句话来抒发你的感慨。举个例子：“看着陪伴了我十年的旧自行车被当成废品拉走，我突然想起古人说的‘始知天地间，万物皆不牢’，原来很多我们以为会一直陪着自己的东西，说不定哪天就会消失，我们要好好珍惜当下拥有的一切。”这样写能让你的作文更有感染力。大家平时写作文的时候可以多积累这样的名句，用到合适的地方。