读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓庄重,不要有过于夸张的情绪表达。前两句语速可以稍慢,带出淡淡的怅惘感,断句节奏为:宝奁/香歇/掩铅华,旧合/春归/老监嗟。后两句语速可以稍柔,突出景物依旧的衬映效果,断句节奏为:画栋/重来/当日燕,玉栏/犹发/去年花。读最后一句的时候尾音可以适当拉长,传递出淡淡的追思情绪。
句式仿写指导
这首诗后两句采用了“旧事物+依旧保持原有状态”的反衬句式,可以用来仿写物是人非主题的句子。仿写的时候先选一个常见的旧事物作为意象,再写它保持原来的状态,反衬出想要表达的变化。比如可以仿写为:“旧巷重来当日友,檐下犹挂去年灯”,来表达对旧友的怀念。也可以仿写为:“校园重游旧时树,操场仍跑少年人”,来表达对学生时代的怀念。
名句写作应用
核心名句“画栋重来当日燕,玉栏犹发去年花”适合用在怀旧、追思、物是人非主题的写作中。比如写回到久别的老家,看到旧房子还是原来的样子,但是亲人已经不在了,就可以引用这句诗。写探访历史古迹,看到古建筑保存完好,但是历史上的人物已经逝去,也可以引用这句诗。还可以用在纪念老朋友、老同学聚会的文章中,表达时光流逝但情谊不变的情绪。