前后植木犀楼上有月台尽见诸山

盛世适亲逢,楼台得地雄。

无形兼有象,俱在太和中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感盛世 · 禅悟
创作背景
南宋乾道年间城南书院创作
本诗作于宋孝宗乾道年间,作者张栻当时主持潭州城南书院,在居所周边种植木犀(桂花),修筑月台,登台远眺可见岳麓山等周边群山,恰逢南宋乾淳之治的太平时期,触景生情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,全篇共四句,每句五字,是古典诗歌中篇幅短小、格律严谨的体裁。五言绝句起源于汉魏六朝乐府,至唐代发展成熟,是历代文人常用的抒情短章体裁,具有言简义丰的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对身处太平盛世的庆幸与赞颂,第二层是登台观景时体悟到的无形之道与有形万物相融共生、天地充盈祥和之气的哲思,整体基调开阔朗畅,充满积极向上的精神气质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“木犀”指桂花,是中国传统十大名花之一,秋季开花,香气浓郁。“月台”指露天的赏月高台,多建于园林或居所高处。“无形”指天地间看不见的规律与道义。“有象”指看得见的具体万事万物。“太和”指天地间充盈的祥和之气,也指太平和谐的社会状态。“适”是恰好、刚好的意思。“亲逢”是亲身遇到的意思。“得地雄”指楼台占据了地势开阔的绝佳位置,显得雄伟开阔。
逐句白话释义
第一句的意思是,我恰好亲身遇到了太平兴盛的好时代。第二句的意思是,我修建的楼台占据了开阔的好地势,显得雄伟高敞。第三句的意思是,天地间看不见的规律和看得见的万事万物同时存在。第四句的意思是,所有的一切都处在祥和融洽的状态之中。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义进行翻译,适合所有年龄段的读者理解诗歌的基础内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者登台观景时的有感而发,先交代了自己身处太平盛世的背景,再点明所在楼台的地势优势,最后从眼前的景色延伸到哲思层面,表达了对太平盛世的赞颂,以及对天地万物和谐共生状态的体悟。全诗篇幅短小,内容清晰,没有晦涩的表达,读者很容易就能感受到作者积极开阔的心境。
跨学科 · 是什么
木犀的植物学属性植物学
诗句里提到的木犀就是我们常说的桂花,属于木犀科木犀属的常绿乔木或灌木。它的叶片多为椭圆形,边缘有细锯齿,秋季开花,花色多为黄色或黄白色,香气极浓,是我国南方常见的园林观赏植物,也常被用来制作食品香料。桂花适应亚热带气候,喜欢温暖湿润的环境,长沙的气候非常适合桂花生长,所以作者会在居所周边种植。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要明亮开阔,读出积极向上的感觉。断句节奏为:盛世/适/亲逢,楼台/得地/雄。无形/兼/有象,俱在/太和/中。每句的最后一个字要适当拉长音,尤其是第二句的“雄”和第四句的“中”,读出开阔的气韵。诵读的时候语速可以稍慢,体现出诗歌从容朗畅的基调,适合作为中小学生古典诗歌诵读的入门篇目。
基础句式仿写指导
这首诗的“XX兼有XX,俱在XX中”句式非常适合用来描写融合性的场景,仿写的时候可以先找两个相对的事物,再找到它们共同所处的场景。比如可以仿写“欢声兼笑语,俱在校园中”,描写校园里热闹的氛围。也可以仿写“青山兼绿水,俱在画图中”,描写美丽的自然风光。仿写的时候要注意前后两部分的对应关系,保持句式整齐,语义通顺。
核心名句日常写作应用
“无形兼有象,俱在太和中”这句诗非常适合用在描写社会和谐、生活美好的作文里。比如写社区生活的作文,可以用这句话来形容邻里和睦、生活舒心的状态。写城市发展的作文,可以用这句话来形容经济发展和文明建设共同推进、社会氛围祥和的状态。使用的时候不需要加额外的解释,读者很容易就能理解其中的含义,能提升作文的文化底蕴。
关联知识图谱
张栻同作者
张栻是南宋著名理学家,湖湘学派的代表人物,和朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”,曾主持长沙城南书院和岳麓书院,推动了湖湘文化的发展,本诗是他在城南书院时期的代表作品之一。

名句 CLASSIC LINES

无形兼有象,俱在太和中
这两句是本诗的核心名句,将理学哲思融入观景感悟,既写出了天地间无形规律与有形万物共生的状态,也传递出太平盛世下祥和充盈的整体氛围。

标签 TAGS

作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

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