诒侄生日

吾惟两犹子,汝复近成童。

已枉十年读,何时万卷通。

圣贤垂日月,豪杰起云风。

灯火清秋夜,宜加百倍功。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝学 · 勉励
创作背景
赠侄生日创作
本诗为南宋诗人陆游居家期间,恰逢侄子年满十四岁即将行成童礼时所作,专门赠予侄子作为生日寄语,核心创作目的是劝勉晚辈勤学向贤。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,符合近体诗平仄押韵规范,是宋代劝学类律诗的典型代表。
情感 · 解读
本诗核心情感为长辈对晚辈的殷切期许,通过平实的语言劝勉即将成年的侄子以圣贤为榜样、勤学苦读成长为栋梁之才,情感恳切真挚,不带华丽修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“诒”指赠送,“犹子”是古代对侄子的称呼,“成童”指古代男子十五岁左右的年龄阶段,“枉”是花费、耗费的意思,“垂”指高悬、照耀。这些字词都是古代诗文的常用实词,含义浅显易懂。
逐句白话释义
我一共只有两个侄子,你现在已经快要到成童的年纪。你已经花费了十年时间读书,什么时候才能够读通万卷典籍呢。圣贤的教诲就像日月一样高悬照耀着后人,豪杰都是从风云变幻的时代中奋起成长的。在清凉的秋夜里就着灯火读书,你应当更加付出百倍的用功才对。
核心主旨概括
本诗是长辈写给正值生日的侄子的劝学诗,整首诗没有华丽的辞藻修饰,用平实直白的语言,表达了作者对晚辈勤学苦读、成长为贤才的殷切期盼,是传统家训类诗歌的典型作品。
跨学科 · 是什么
成童礼制社会学
成童是古代对男子年龄阶段的划分标准,指十五岁左右的少年,到了这个年龄就要开始学习更高深的知识、接受成人相关的礼仪训练,是古代少年成长的重要节点。
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读写应用
诵读指导
诵读时按照2-3的节奏断句:吾惟/两犹子,汝复/近成童。已枉/十年读,何时/万卷通。圣贤/垂日月,豪杰/起云风。灯火/清秋夜,宜加/百倍功。整体语气要平实恳切,尾联可以稍微加重语气体现劝勉的意味。
句式仿写指导
可以仿写“XX垂日月,XX起云风”的对偶句式,两个分句结构一致、语义相关,比如仿写“师恩垂日月,学子起云风”“功勋垂日月,后辈起云风”,用于表达致敬榜样、勉励奋斗的主题。
名句写作应用
“圣贤垂日月,豪杰起云风”可以用于青年励志、劝学、家风建设类的写作场景,比如写青年奋斗主题的作文时,可以用这句话引出先贤榜样对当代青年的指引作用,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
中国古代劝学类诗歌同主题
本诗属于中国古代劝学诗范畴,核心主题都是劝勉他人勤学苦读、成长成才,是传统教育类诗歌的重要分支。
古代成童礼制关联习俗
本诗中提到的“成童”对应古代成童礼,是古代少年进入成长新阶段的标志性礼仪。

名句 CLASSIC LINES

圣贤垂日月,豪杰起云风
该句是本诗核心名句,以贴切的比喻阐明了成长成才的逻辑,历代常被用作劝学、励志类文本的引用素材,广泛出现在传统家训、教育类典籍中。

标签 TAGS

作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

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