祐侄初赴乡举吾家读书三世至此侄才七人作十八韵诲之

家学今三世,儒流甫七人。

生涯元窭悴,存没几酸辛。

父干真吾责,孙枝见汝新。

提携从总丱,成长及冠巾。

幸有源流正,应先器质醇。

绪余虽耳染,缘饰匪天真。

黄卷心怀古,青灯坐达晨。

定无钱使鬼,当见笔如神。

科目诚沿袭,朝家重选抡。

桂分清夜月,花趁曲江春。

此日云霄路,他年柱石臣。

成功期济世,私喜固荣亲。

俗薄堪长笑,才轻不自珍。

胮肛夸小技,屑窣较微尘。

努力初濡翰,驰心谨问津。

利名卑汲汲,教诲实谆谆。

莫滥齐庭吹,空惭越里颦。

裁诗不尽意,持付合书绅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感劝学 · 家国情怀 · 期许
创作背景
侄辈初赴乡举教诲
本诗创作于南宋前期,作者家族三代传承儒学,族中以儒为业者共七人,侄辈王祐首次参加乡试,作者创作此十八韵五言排律对其进行勉励与教诲,寄托家族传承的厚望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是古代律诗的一种,每句五字,全篇除首尾联外均需对仗,一韵到底,篇幅可长可短,常用于长篇叙事、抒情或酬赠类创作,在唐宋时期得到广泛应用。
情感 · 解读
本诗核心情感为长辈对首次参加乡试的侄辈的谆谆教诲,既有对家族治学传承不易的感慨,也有对晚辈勤学修身、济世报国的期许,还有对其勿逐虚名、勿逞小技的告诫,情感真挚恳切,毫无虚饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
乡举指宋代科举的省级乡试,中试者为举人,可赴京参加会试。总丱是古代孩童的发髻样式,代指童年。冠巾是古代男子成年加冠的礼仪,代指成年。窭悴是贫穷困苦的意思。
逐句白话释义
我家的儒学传承至今已经三代,族中读书的儒者才只有七个人。我们的生活一直贫穷困苦,活着的和去世的亲人都经历了很多辛酸。传承家族事业是我的责任,如今看到你这个晚辈长大成人就像新长出的树枝一样。我从你小时候就开始照料你,如今你已经长大成年。幸好我们的家学源流端正,你首先要培养淳朴厚重的品性。你虽然从小耳濡目染学到了很多知识,但是不要用虚假的修饰来掩盖天真的本性。捧着古书要心怀先贤的道理,坐在青灯下读书要一直读到天亮。绝对不要靠钱来驱使别人谋取私利,将来你的文笔一定会出神入化。科举制度虽然是沿袭前代的,但是朝廷非常重视人才选拔。你一定会科举高中,将来可以参加曲江宴的庆功活动。现在你踏上了通往仕途的道路,将来要成为国家的栋梁之臣。成功之后要以救济天下为目标,不要只为了个人荣耀和家族风光。现在的社会风气浅薄得让人发笑,有些人才学浅薄却不知道自重。有些人吹嘘自己的小才能,为了一点微小的利益斤斤计较。你现在刚刚开始提笔参加考试要努力,求学求官的时候要谨慎走正道。要鄙视那些急切追求名利的行为,我对你的教诲都是很诚恳的。不要像滥竽充数的人一样在齐庭吹竽,不要像东施效颦一样盲目模仿惹人笑话。我写这首诗说不尽我的心意,你要把这些话记在心里时刻提醒自己。
核心主旨与内容概括
本诗是长辈写给首次参加乡试的侄子的教诲诗,回顾了家族三代治学的艰辛历程,称赞了侄子的成长,勉励他要勤学修身,端正品性,参加科举要以济世报国为目标,不要贪图小利,不要炫耀小技,要踏实上进,传承好家族的治学传统。
跨学科 · 是什么
宋代科举乡试制度社会学
对应诗句是“祐侄初赴乡举”。文学表达是侄子要去参加乡举考试。科学事实是宋代乡试是科举制度中的省级考试,每三年举办一次,考中的人被称为举人,获得参加中央会试的资格,中举后就具备了做官的基本资格。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言排律,每句五个字,每两句为一联,诵读的时候每句中间可以停顿两次,比如“家学/今/三世,儒流/甫/七人”,整体语气要恳切庄重,符合长辈教诲晚辈的语境,韵脚可以适当拉长,突出节奏感。
基础句式仿写指导
可以仿写“黄卷心怀古,青灯坐达晨”的正对句式,用两个并列的、对仗工整的场景来表达同一个主题,比如仿写描写劳动的句子:“赤手开荒地,汗珠落野田”,仿写描写报国的句子:“白首心向党,丹心报国家”。
核心名句写作应用
名句“黄卷心怀古,青灯坐达晨”可以用于描写勤学苦读、治学严谨的场景,比如在写关于学习、读书的作文时可以用:“我们作为新时代的学子,应当有‘黄卷心怀古,青灯坐达晨’的韧劲,沉下心来钻研知识,才能成长为对国家有用的人才。”
关联知识图谱
古代劝学类诗歌同主题
本诗属于古代劝学类诗歌,核心主题是勉励他人勤学上进,和颜真卿《劝学》、赵恒《励学篇》等作品主题一致,是古代劝学诗的典型代表。

名句 CLASSIC LINES

黄卷心怀古,青灯坐达晨
本句对仗工整,意境沉静,精准刻画了勤学苦读、心向先贤的治学状态。

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作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

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