以入定大士太乙真人像送莞晦叔

真人与大士,兰菊而异芳。

坐卧得定力,铜眼铁脊梁。

是中有佳趣,山海俱茫茫。

或时现神妙,尘迹生怪光。

云何得此本,有僧吴下狂。

饮酒不计斗,褚无一丝藏。

兴来高闭门,落笔如追亡。

走送臞庵室,洗心一𬬻香。

盘陀旃林阔,枕藉玉井凉。

蒙头帔衲古,遮眼经论长。

不知几陵谷,睡稳坐不僵。

君家定吉梦,二士相迎将。

辟除寒具油,静展垂中堂。

会当同一龛,寒泉荐空觞。

夜窗摇茶烟,驼褐依绳床。

杨枝洒寥阒,蔾杖辉森芒。

与君六根静,读书到虞唐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
南宋文人赠画创作
本诗为南宋诗人方岳赠予友人莞晦叔的作品,创作时作者将所藏的入定高僧与太乙真人画像赠予友人,以此为引创作本诗表达心意,具体创作时间学界暂无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首作品属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古,起源于汉代,不受格律、押韵的严格束缚,句式灵活,篇幅可长可短,适合抒发复杂的情感与叙事,是历代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感为赠别友人的真挚情谊,借赠予佛道人物画像的契机,寄寓作者对友人持守本心、沉静笃定的品格期许,同时表达了与友人共同静修治学、追慕上古贤明政治理想的美好愿景。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“入定”指佛教修行者静坐进入心神专注的状态,“大士”是对高僧的尊称,“太乙真人”是道教传说中的神仙人物。第二,“莞晦叔”是作者的友人,号臞庵,“吴下狂”指吴地的狂僧,是这幅画像的作者。第三,“寒具油”指古代食用的油制点心的油脂,古人展阅书画时怕油弄脏纸张,会特意避开这类食物。第四,“虞唐”指上古的虞舜、唐尧时代,古人认为是太平盛世的代表。
逐句白话释义
1. 开篇点明画像中的太乙真人和入定高僧两位人物,就像兰花和菊花各有高洁独特的芬芳。2. 接着描写两位人物的状态,不管坐卧都保有笃定的修行定力,眼睛如铜铸般坚定,脊梁如铁打般刚直。3. 作者感慨画像内藏深厚的美好意趣,境界像山海一样辽阔苍茫,有时还会显现出神奇的灵气,俗世痕迹中也透出奇异的光华。4. 随后作者介绍这幅画的来历,是吴地一位狂僧所作,这位僧人酒量极大,生活清贫没有多余财物。5. 僧人兴致来时就紧闭家门,落笔作画速度极快,就像在追赶即将消失的东西一般。6. 作者将这幅画送到友人莞晦叔的臞庵居所,希望友人能点一炉香静心观赏,洗去内心的浮躁。7. 接下来作者描摹画中的场景:禅林中的盘石十分宽阔,靠着玉井的地方清凉舒适,画中人物蒙着头穿着古朴的僧衣,面前堆着长长的经卷。8. 画中人物仿佛历经了无数次沧海桑田的变迁,依旧睡得安稳、坐得端正,没有丝毫僵硬颓唐的姿态。9. 作者寄语友人,收到画像后一定会做吉祥的好梦,两位贤者会前来迎接他,建议友人擦干净画纸上的油污,静静展开挂在堂屋正中。10. 最后作者抒发愿景,将来要和友人一同将两位人物供奉在一处,用清泉水祭祀,伴着窗边茶烟靠在绳床之上,在清静的环境中一同沉静心神,读书治学追慕上古尧舜时代的贤明理想。
核心主旨概括
1. 这首诗是南宋诗人方岳送给友人莞晦叔的赠别之作,全篇以赠予佛道人物画像为核心切入点展开写作。2. 开篇作者先赞美了画像中两位人物的高洁品格与笃定气质,点明二者虽分属佛道,却同样拥有令人钦佩的精神内核。3. 随后作者介绍了这幅画像的创作来历,刻画了创作这幅画的狂僧随性洒脱、清贫不羁的形象。4. 接着作者详细描摹了画像中的具体场景与人物状态,突出了画中人物沉静笃定、不受外界变迁干扰的修行境界。5. 作者寄语友人,收到画像后可以静心观赏,洗去内心的浮躁,这幅画像也会给友人带来吉祥的寓意。6. 最后作者抒发了自己的美好愿景,希望能和友人一同在清净的环境中持守本心,沉静心神,专心治学。7. 二人要一同追慕上古尧舜时代的贤明理想,在治学修身的道路上共同进步。8. 全诗语言质朴自然,没有华丽的雕琢,情感却十分真挚恳切,既写出了作者对这幅画像的喜爱,也流露了和友人之间深厚真挚的情谊。9. 作品中传递出的坚守本心、笃定修行、静心治学的理念,即便放到当下,对后世读者也有很强的启发与指导意义。
跨学科 · 是什么
宋代文人赠画习俗社会学
1. 这首诗里作者将自己收藏的佛道人物画像送给友人莞晦叔,是宋代文人之间十分常见的社交行为。2. 宋代整体文化繁荣,书画艺术得到了极大的发展,在民间和文人圈层都有极高的接受度。3. 当时的文人之间非常流行互相赠送书画作品作为交友、赠别的礼物,是非常具有文化属性的社交礼节。4. 赠送书画一方面体现了赠予者自身的审美品味,另一方面也表达了对受赠者品格的认可与美好的祝福。5. 除了书画作品之外,宋代文人之间还会互相赠送茶叶、文房四宝、古籍善本、雅石等具有文化内涵的物品作为礼物。6. 这种独特的社交习俗,也侧面反映了宋代整体重文的社会风气,以及文人阶层独特的审美取向与交往偏好。7. 这类赠物相关的诗作也为后世研究宋代文人的社交生活提供了非常珍贵的文本资料。8. 直到今天,赠送书画作品依旧是文化圈层十分常见的社交方式,延续了古代文人交往的传统。
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读写应用
诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓沉稳,语速不需要太快,体现出作品沉静厚重的气质。2. 开篇“真人与大士,兰菊而异芳”两句要读得平缓舒展,重音落在“异芳”两个字上,突出两位人物的高洁特质。3. “坐卧得定力,铜眼铁脊梁”两句要读得坚定有力,重音放在“定力”“铜眼”“铁脊梁”上,体现出刚正笃定的感觉。4. 中间介绍画像来历、描摹画中场景的部分,语气可以稍微柔和一些,带着娓娓道来的叙事感。5. 最后寄愿景的部分,语气要恳切真挚,最后一句“与君六根静,读书到虞唐”可以放慢语速,重音落在“六根静”“虞唐”上,读出厚重的期许感。6. 诵读的时候每两句为一个停顿单位,句与句之间的停顿不需要太长,段落之间可以稍微停顿1到2秒,留出情绪转换的空间。7. 整体语气要贴合诗歌的情感内核,不要过于激昂,也不要过于低沉,保持沉静真挚的基调就可以。8. 可以搭配舒缓的古典音乐作为背景,更能体会诗歌传递出的沉静氛围。
句式仿写指导
1. 这首诗中“兰菊而异芳”“铜眼铁脊梁”这类比喻的用法非常值得我们学习仿写,可以用来描写人物的品格与特质。2. 仿写的时候首先要找到两种具有相似特质的具体事物,用来比喻你想要描写的对象。3. 比如想要描写两个人都很有才华但是风格不同,就可以仿写为“李杜而异光,各有千秋长”,用李白和杜甫来比喻两个风格不同的优秀创作者。4. 想要描写一个人意志坚定,就可以仿写为“立身持正心,钢肩铁胸膛”,用钢铁的特质来比喻人物坚定的意志。5. 仿写的时候要注意前后意象的匹配度,用来做比喻的事物要和想要表达的特质高度贴合,不要用太过牵强的意象。6. 同时要注意句式的对仗,尽量保持前后句的字数一致,结构对称,读起来朗朗上口,更有韵律感。7. 我们平时在写作的时候可以多练习这类比喻句式的仿写,能够有效提升文字的表现力和感染力。8. 这类句式既可以用在日常的作文写作中,也可以用在古体诗词的创作中,适用范围非常广泛。
名句写作应用
1. 这首诗的核心名句“坐卧得定力,铜眼铁脊梁”和“与君六根静,读书到虞唐”在日常写作中的应用范围非常广。2. “坐卧得定力,铜眼铁脊梁”可以用来描写人物意志坚定、不受外界干扰的品格,适用的主题包括坚守初心、意志坚定、修身自律等。3. 比如写关于坚持理想的作文时就可以用:“真正的理想主义者从来不会被外界的杂音干扰,正所谓‘坐卧得定力,铜眼铁脊梁’,他们始终坚守自己的初心,向着目标坚定前行。”4. “与君六根静,读书到虞唐”可以用来描写静心治学、追慕理想的内容,适用的主题包括读书治学、文化传承、理想追求等。5. 比如写关于阅读的作文时就可以用:“在浮躁的当下,我们更需要沉下心来品读经典,正如古诗所言‘与君六根静,读书到虞唐’,在文字中与古圣先贤对话,汲取跨越千年的精神力量。”6. 应用这两句名句的时候,要注意贴合写作的主题,不要强行引用,要让名句和上下文的内容自然衔接。7. 除了作文写作之外,这两句名句也可以用来当做座右铭,激励自己坚守初心,静心学习。8. 还可以用在写给朋友的赠言中,表达对朋友的美好期许,非常有文化内涵。
关联知识图谱
宋代文人赠别诗同主题
1. 本诗属于宋代文人赠别诗的范畴,和其他宋代赠别诗一样,具有借物抒怀、情感真挚的特点。2. 宋代赠别诗相较于唐代的赠别诗,少了几分豪放洒脱,多了几分细腻的文人意趣,往往会结合书画、茶、香等文人意象展开写作。3. 这类作品也为我们研究宋代文人的社交与生活提供了丰富的文本资料。
中国古代三教融合主题文学作品同主题
1. 本诗是中国古代三教融合主题文学的典型作品,同时融入了儒释道三家的思想内核。2. 这类作品从唐代开始出现,到宋代发展成熟,是中国传统思想融合在文学领域的直接体现。3. 代表作还包括苏轼的《赤壁赋》、黄庭坚的很多题画诗等,都具有相似的思想特质。

名句 CLASSIC LINES

坐卧得定力,铜眼铁脊梁;与君六根静,读书到虞唐
这两句是本诗流传最广的核心名句,前一句赞美佛道人物修行笃定的坚毅品格,后一句表达了沉静治学、追慕古圣的理想,常被后世用来引述治学修身的道理,具有极强的精神感召力。

标签 TAGS

作者 POET

敖陶孙 1154-1227
南宋官员、江湖诗派诗人

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