语文核心知识
重点字词注释
晡夕指下午到傍晚的时段,这里代指晚饭。旰食指帝王勤政,很晚才吃饭。羝触藩出自《周易》,指公羊抵在篱笆上,羊角被卡住,比喻进退两难。鹏在罗指大鹏鸟被困在罗网里,比喻有才能的人受到束缚。六龙指神话中为太阳神驾车的六条龙,这里代指时光。羲娥指羲和与嫦娥,分别是神话中驾驶太阳车的神和月神,这里代指日月。
逐句白话释义
一天又一天过去,到来的日子像奔赴大海的波浪一样没有尽头。今天早上我已经没有粮食了,不知道能不能撑到晚上。辛苦劳作好不容易吃上一顿饱饭,又不知道明天会是什么样子。我这辈子本来就愚笨迟钝,考虑问题不深远,忧虑却很多。贪官污吏像雀鼠一样偷盗官仓里的粮食,田野里到处都是飞着的螟蛾害虫。皇上尚且勤于政事忙到很晚才吃饭,边防的将士们都盼望战争早日结束。我想要把自己的血泪诉求告诉官府,却多次遭到谴责呵斥。我现在进退两难就像公羊抵在篱笆上,心中委屈郁闷就像大鹏被困在罗网里。宏大的志向一旦不能实现,时光就匆匆流逝白白浪费了。所以我为世间的人感到忧虑,干脆披散着头发归隐到深山里去。如果长生的方法可以学到,我要让日月都停下来不再流转。
核心主旨与内容概括
本诗以时间流逝开篇,首先描述了诗人自身饥寒交迫的艰难处境,随后从个人处境延伸到对整个社会乱象的描写,揭露了朝政腐败、灾荒频发、边防动荡的现实,最后抒发了诗人报国无门、壮志难酬的苦闷,以及想要归隐山林、逃避乱世的诉求,真实反映了宋末乱世底层文人的生存状态与思想情感。
读写应用
诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句的停顿可以放在第二个字和第三个字之间,整体语速要舒缓,语气要沉重压抑,读出诗人内心的愤懑与无奈。诵读到描写自身困境的部分语气可以稍显低沉,读到描写社会乱象的部分语气要加重,读到最后归隐的部分语气可以变得稍显平和,符合诗人无奈之下的释然情绪。
句式仿写指导
可以模仿本诗中使用比喻手法抒发情感的句式,比如先用一个常见的自然或者生活中的事物作为喻体,然后直接抒发自己对应的情感。比如可以仿写“进退羝触藩,屈郁鹏在罗”的句式,写作“进退舟搁浅,困顿鸟入笼”,来表达自己进退两难、处境艰难的情绪,要注意喻体选择要贴合自己想要表达的情感,意象要生动形象。
名句写作应用
“进退羝触藩,屈郁鹏在罗”这句名句可以用在描写自己或者他人进退两难、处境艰难的写作场景中。比如写自己在两份工作之间难以抉择的时候,可以写“我现在的处境就像古人说的‘进退羝触藩,屈郁鹏在罗’,向左走也不是,向右走也不是,心中满是郁闷”,要注意使用的场景要符合进退两难、才华无法施展的语境。