和周次公韵送郑恭叔归城南并简次公 其二
春山曾记别匆匆，多少传言诗句中。
远目不穷天万里，几随西日送征鸿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别 · 送别
创作背景
庆元年间信州唱和送别
本诗为南宋理学家陈文蔚闲居信州时所作，是和友人周次公原韵的唱和作品，创作目的为送别友人郑恭叔返回城南居所，同时寄赠周次公。学界普遍认为创作时间在南宋庆元年间（1195-1200年），此时陈文蔚正跟随朱熹研习理学，与周边同道文人交游密切。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁之一，全诗共四句，每句七字，格律要求严格。该体裁起源于南朝乐府歌行，在唐代发展成熟，是历代文人进行抒情、唱和创作时最常用的诗歌体裁之一，在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是送别友人郑恭叔归乡的不舍与牵挂，二是对自身与周次公、郑恭叔三人同道交谊的珍视。全诗情感表达真挚内敛，没有刻意的雕琢痕迹，朴素的文字中蕴含着深厚的情感力量。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次公是南宋文人周郔的字，是陈文蔚的同道友人。恭叔是郑恭叔的字，也是陈文蔚的友人。韵指诗歌的韵脚，和韵就是按照对方诗歌的韵脚创作唱和作品。简就是寄信的意思，本诗同时寄赠给周次公。征鸿指远行的大雁，古人常用来代指远行的人。传言指传递思念的话语。
逐句白话释义
第一句的意思是还记得当年我们在春日的山边匆匆分别的场景。第二句的意思是我们之间多少牵挂的话语，都写在互相寄送的诗句里。第三句的意思是我极目远望，望不到尽头的天空一直延伸到万里之外。第四句的意思是多少次我伴着西沉的落日，目送着远行的鸿雁慢慢飞去。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人按照友人周次公的诗歌韵脚创作的唱和作品，创作的目的是送别友人郑恭叔返回城南的居所，同时也把这首诗寄给周次公。整首诗抒发了诗人和两位友人之间深厚的情谊，还有送别友人时满满的不舍与牵挂，情感非常真挚动人。
跨学科 · 是什么
大雁的文化寓意植物学
大雁是一种候鸟，每年都会随着季节变化南北迁徙。中国古人很早就观察到了大雁的迁徙习性，所以常常把大雁和远行、离别、思念联系在一起。古代还有鸿雁传书的传说，认为大雁可以帮人传递书信，所以大雁也成了传递思念的象征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，要按照七言绝句的常规节奏断句，每句分为三个停顿，格式为“二二三”。第一句“春山/曾记/别匆匆”要带着回忆的舒缓语气，第二句“多少/传言/诗句中”要带着温情的语气，第三句“远目/不穷/天万里”要语调抬高，读出开阔的感觉，第四句“几随/西日/送征鸿”要语调放缓，读出不舍的情感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的“XX不穷X万里，几随XX送XX”的句式，这个句式适合用来表达思念、送别、思乡等情感。仿写的时候要注意前后句的意境统一，前半句写开阔的场景，后半句写抒情的动作。比如可以仿写为“归思不穷江万里，几随明月送归舟”，用来表达思乡的情感。
名句写作应用
“远目不穷天万里，几随西日送征鸿”这句诗适合用在写送别、思念亲友、毕业离别等主题的作文里。比如写自己去车站送好朋友去外地读书的场景，就可以引用这句诗，表达自己对好朋友的不舍和牵挂。或者写思念远方的家人的时候，也可以用这句诗来表达自己的思念之情。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典送别诗，和本诗属于同一主题的作品，都表达了送别友人时的真挚情感，是古典送别诗的代表作品之一。两首诗都没有过度渲染悲伤的情绪，情感表达开阔豁达，具有相似的情感内核。
名句 CLASSIC LINES
远目不穷天万里，几随西日送征鸿
本句化用嵇康“目送归鸿”的典故，以极目望雁的场景抒发送别不舍之情。
标签 TAGS
作者 POET
陈文蔚
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