陪张平甫游禹庙

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓轻柔，符合春日游赏的闲适氛围。断句可以按照“二二三”的节奏划分：镜里/山林/绿到天，春风/只在/禹祠前，一声/何处/提壶鸟，猛省/红尘/二十年。前两句诵读的时候语气要轻松愉悦，读出春日风景的清丽感。第三句的“何处”可以稍微拉长音调，读出寻觅声音来源的疑惑感。第四句的“猛省”要稍微加重语气，读出突然醒悟的冲击力，最后“二十年”可以略微放缓，读出怅惘的余味。

这首诗的前两句写景、后两句由景触发情感的结构非常适合仿写。可以先选取一个自己熟悉的场景，比如校园、公园、老家的院子等，先用两句描写这个场景的特色景色，再用两句写看到景色之后触发的感受。比如可以仿写为：“园里樱花红到墙，暖风只在操场旁。一声哨响忽然起，猛省毕业已十霜。”仿写的时候不需要严格遵守平仄，只要结构符合先景后情的逻辑就可以，重点是写出景色触发情绪的转折感。

“一声何处提壶鸟，猛省红尘二十年”这句诗适合用在表达对过往生活反思、突然醒悟的场景里。比如写重游母校的作文时，可以用这句诗引出自己毕业多年后回到学校，听到熟悉的下课铃，突然想到自己已经毕业多年的感慨。写回老家的散文时，也可以用这句诗引出听到小时候熟悉的叫卖声，突然意识到自己已经离开家乡很多年的情绪。日常发朋友圈记录久别重逢的场景时，也可以引用这句诗来表达恍然如梦的感受。