常州孟谏议座上闻韩员外职方贬国子博士有感五首 一

忽见除书到,韩君又学官。

死生纵有命,人事始知难。

烈火先烧玉,庭芜不养兰。

山夫与刺史,相对两巑岏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感愤懑
创作背景
长庆元年韩愈贬官事件
本诗创作于唐穆宗长庆元年(公元821年),当时韩愈任职方员外郎,因举报国子监考官取士不公得罪权贵,被朝廷贬为国子博士。诗人当时旅居常州,在常州刺史、谏议大夫孟简的宴席上听闻该消息,当场创作了这组感怀诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴。起源于南朝齐永明时期,初唐逐步定型,盛唐之后成为唐代文人常用的诗歌体裁。全篇共八句,每句五字,要求中间两联对仗,平仄、押韵符合严格格律规范。是唐代近体诗的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是听闻好友韩愈无端遭贬的惊诧与痛惜,第二层是对官场排挤贤能、黑白颠倒不公现状的强烈愤懑,第三层是与座主孟简同仇敌忾的挚友共情。情感真挚沉郁,批判锋芒直白尖锐,是中唐贬谪题材诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
除书指古代朝廷发布的官职任免文书。学官这里指国子博士,是唐代国子监的教学官员。纵是纵然、即便的意思。烈火指猛烈的火焰。庭芜指庭院里乱生的杂草。巑岏原本形容山峰高峻挺拔的样子,这里用来形容两个人气愤不平的神态。山夫是诗人自称,刺史指宴席的主人孟简。
逐句白话释义
第一句写忽然看见朝廷的任免文书送到了消息。第二句写得知韩公又被降职去做学官了。第三句写死生这样的大事纵然是上天注定的。第四句写直到现在才明白人世间的事情是这么艰难。第五句写猛烈的火焰总是先烧毁质地温润的美玉。第六句写杂草丛生的庭院里根本养不出高洁的兰花。第七句写我这个山野之人和孟刺史两个人。第八句写面对着面都像高山一样满是愤慨不平的神色。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人在常州孟简的宴席上,突然听到好友韩愈被贬为国子博士的消息后的即时感受。全诗既表达了对韩愈无端遭到贬谪的同情和惋惜,也直接批判了当时官场排挤贤能、是非不分的黑暗现实,最后写出了诗人和孟简两个人同仇敌忾的真挚情谊。整首诗的情感直白真挚,没有刻意的修饰,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
唐代国子博士官职历史学
学官是对古代主管教育的官员和教学官员的泛称,早在西周时期就已经设立了专门的学官。唐代的国子监是最高教育机构,下设国子学、太学等多个教学部门,国子博士是国子学的核心教学人员,虽然品阶不算低,但是没有实际的行政权力,很多时候官员被贬到这个职位都属于明升暗降。这次韩愈从职方员外郎调任国子博士,本质上就是权贵对他的打压。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉郁平缓,带着沉重的感觉。每句按照二三的节奏断句,比如“忽见/除书到,韩君/又学官”。读第一二句的时候语气要带一点惊诧的感觉,第三四句语气要放缓,读出感慨的味道,第五六句语气要加重,读出愤懑的情绪,第七八句语气要坚定,读出同仇敌忾的感觉。读完每联之后可以稍微停顿一下,让情感有缓冲的空间。
句式仿写指导
这首诗里“死生纵有命,人事始知难”的句式非常有特点,采用“XX纵有X,XX始知X”的结构,先让步后转折,情感张力很强。仿写的时候可以先确定一个公认的既定事实放在前半句,再写自己的切身感悟放在后半句,比如“成败纵有数,拼搏始知甜”“冷暖纵有常,离家始知寒”都是符合这个结构的仿写。仿写的时候要注意前后两句的内容要有逻辑关联,情感要连贯。
名句日常写作应用
核心名句“死生纵有命,人事始知难”可以用在感叹世事艰难、遭遇挫折的写作场景里,比如写自己考试失利的时候可以用“这次努力了很久还是没有拿到理想的成绩,不由得想起古人说的‘死生纵有命,人事始知难’,但我还是不会放弃努力”。另一句“烈火先烧玉,庭芜不养兰”可以用在写贤才被排挤、环境不利于成长的场景里,比如写职场或者校园里的不公现象时引用。
关联知识图谱
韩愈人物关联
本诗的核心创作背景是韩愈被贬为国子博士的事件,韩愈是中唐时期的文学家、思想家,是唐宋八大家之首,和唐代很多文人都有密切的交往,也是本诗作者朱庆馀的好友。

名句 CLASSIC LINES

死生纵有命,人事始知难。烈火先烧玉,庭芜不养兰。
这四句以直白的议论和生动的比喻,写出了贤才遭害的不公现实。

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作者 POET

卢仝 约795-835
中唐韩孟诗派代表诗人,卢照邻后裔,终身未仕

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