扬州送伯龄过江

1. 本诗整体语气沉郁悲愤，诵读的时候整体语速要偏慢，语调要低沉。2. 前四句交代背景，语气要平缓，读出无奈的感觉。3. “不忍六尺躯，遂作东南行”两句要读出一点怅惘的感觉，语速稍慢。4. “诸侯尽食肉，壮气吞八纮”两句前一句要读出讽刺的语气，后一句要读出豪迈的感觉，形成对比。5. “不唧溜钝汉，何由通姓名”两句要读出无奈的反问语气。6. “夷齐饿死日，武王称圣明。节义士枉死，何异鸿毛轻”四句语气要逐渐加重，读出愤懑的情绪。7. 最后两句“努力事干谒，我心终不平”前一句要读出对友人的祝愿，后一句要重读“终不平”三个字，把满腔愤懑都抒发出来。8. 断句的时候每两字一顿或者三字一顿，符合五古的节奏特点。

1. 本诗里“伯龄不厌山，山不养伯龄”这种顶真回环的句式非常有特点，可以用来仿写表达事与愿违的情境。2. 仿写的时候首先要确定两个相关的主体，比如“游子不厌家，家不留游子”。3. 前半句写主体的主观意愿，后半句写客观现实的限制，前后两句用同一个关键词连接，形成回环的效果。4. 还有“节义士枉死，何异鸿毛轻”这种反问式的对比句式，也很适合仿写来表达强烈的情绪。5. 仿写的时候前半句写事实，后半句用比喻加反问的方式强化情绪，比如“奉献者吃亏，何异寒心冰”。6. 仿写的时候要注意前后内容的关联，不要强行凑句式。7. 这种句式用在作文里，会比直白的表述更有感染力。8. 平时可以多练习这种句式的仿写，提升自己语言表达的张力。

1. “节义士枉死，何异鸿毛轻”这句话可以用在批判不公现象、赞美奉献者、呼吁重视人才的作文里。2. 比如写关于公平正义的主题作文的时候，可以写“古人说‘节义士枉死，何异鸿毛轻’，我们今天的社会就是要避免这样的悲剧发生，让每一个坚守原则的人都能得到应有的尊重和回报”。3. “努力事干谒，我心终不平”这句话可以用来表达对不公现象的不满，抒发自己的志向。4. 比如写自己看到不合理的现象的时候，可以写“看到这样的情况，我不由得想起古人的诗句‘努力事干谒，我心终不平’，我们不能就这样接受不合理的规则，要靠自己的努力去改变现状”。5. 应用的时候要注意语境，不要和文章的主题脱节。6. 引用名句的时候要准确，不要记错原文。7. 最好在引用之后加一点自己的解释，让读者更容易明白你想表达的意思。8. 这两句名句的情绪比较强烈，适合用在抒情、议论的文章里，不适合用在过于平实的说明文里。