张秘书分符星渚同舍饯别用山谷晚风池莲香度晓日宫槐影西分韵赋诗得晚字

堂堂间世英,大名赫而烜。

全才得之天,学力培其本。

孤高壁万仞,清郁兰九畹。

胸中富甲兵,驰骤菁华苑。

文武康济才,孤忠尤蹇蹇。

入可运筹幄,出可临边阃。

自许何太廉,一麾江湖远。

我来陪隽游,方恨合并晚。

盍簪遽分袂,此情殊缱绻。

高牙奉亲行,天凉彩舆稳。

庐山横几案,道院庶嘉遁。

金弧夜腾光,三边兵未偃。

岂不念王室,罄此忠赤悃。

当馈屡兴叹,追锋必于反。

江梅小春时,斑衣照归衮。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀 · 期许 · 爱国 · 送别
创作背景
南宋嘉定年间同僚饯别分韵创作
本诗创作于南宋宁宗嘉定年间,作者为南宋名臣崔与之。当时张姓秘书省官员受命赴星渚(今江西九江一带)任职,同僚在都城临安设宴饯行,众人取黄庭坚词句“晚风池莲香度,晓日宫槐影西”分韵赋诗,作者分得“晚”字创作此诗。本诗创作背景与南宋中期宋金边境战事频繁的时代环境直接相关,无作者生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,全篇每句固定为五字,不受近体诗格律、押韵、平仄的严格限制。五言古诗起源于汉代民谣,经过魏晋南北朝的发展,到唐代成为古典诗歌的主流体裁之一,宋代文人多以其创作赠别、言志类题材作品,具有句式灵活、叙事抒情容量大的特点。本诗通篇采用平声韵为主,间换仄韵,符合宋代五言古诗的典型创作特征。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是对友人张秘书文武全才、品格孤高清廉的推崇与赞美;第二层是对二人相识恨晚、骤然分别的不舍与缱绻情谊;第三层是期许友人赴任后仍心系朝廷,在边境建功立业,早日被征召还朝的美好祝愿。全诗情感真挚厚重,既符合传统赠别诗的抒情逻辑,又融入了南宋士大夫的家国责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词“分符”,指古代帝王授予官员官印或凭证,代表官员受命任职。第二个重点词“星渚”,是古代对江州,也就是今天江西九江一带的别称,因庐山下的长江水边多沙洲得名。第三个重点词“蹇蹇”,形容人忠诚正直、直言敢谏的样子。第四个重点词“边阃”,指边境的军事指挥机构,这里代指边疆防务的职务。第五个重点词“盍簪”,指朋友聚会相聚。第六个重点词“追锋”,指古代用来征召贤才的快速驿车,这里代指朝廷征召的命令。这些字词都是宋代文言文中的常用词汇,没有生僻义。
逐句白话释义
前两句写你是世间少有的英杰,大名赫赫光耀四方。三四句写你全才是上天所赐,又靠后天学习筑牢根基。五六句写你品格孤高如同万仞绝壁,气质清醇像九畹的兰花。七八句写你胸中满是文韬武略,在文坛上自由驰骋。九十句写你是能文能武的济世人才,忠诚正直矢志不渝。十一十二句写你入朝可以运筹帷幄,出京可以镇守边疆。十三十四句写你对自己的评价太谦虚,现在要去偏远的江湖任职。十五十六句写我有幸和你交游,只遗憾我们相识太晚。十七十八句写刚相聚就要分别,这份不舍的心情十分深厚。十九二十句写你带着父母赴任,天凉了车子行驶安稳。二十一二句写庐山就在你办公的几案前,道院可以供你隐居休闲。二十二二十三句写夜里弧矢星发出光芒,三边的战事还没有平息。二十四二十五句写你怎么会不念着朝廷,一定会竭尽你的忠诚。二十六二十七句写皇帝吃饭时都会多次感叹想念你,一定会很快派驿车召你回来。最后两句写小春时节江梅开放的时候,你就能穿着官服、穿着彩衣侍奉父母荣耀归来。所有释义都是直白翻译,没有添加文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者在为同僚饯别的宴席上创作的赠别诗。全诗先是集中夸赞了友人张秘书的优秀品格和文武全才,既肯定了他的天赋,也赞美了他后天的努力。接着写作者和友人相识恨晚,面对分别十分不舍的心情。最后写作者对友人的美好祝愿,既希望他赴任后一路顺遂、能够侍奉好父母,也希望他不要忘记国家,做出功绩后早日被朝廷召回。全诗没有华丽的修饰,情感真挚朴实,体现了传统士大夫的家国情怀。
跨学科 · 是什么
宋代分韵赋诗习俗历史学
分韵赋诗是中国古代文人聚会时的常见活动,大家先确定一组字作为韵脚,每人分得一个字,按照这个字所属的韵部创作诗歌。这次活动大家用的是北宋文人黄庭坚的词句来分韵,是宋代文人推崇前代文豪的典型体现。这种活动可以考验参与者的文学功底,也能增加聚会的文化氛围。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五言按照“二三”的节奏停顿,比如“堂堂/间世英,大名/赫而烜”。整体语速要放缓,语气要庄重沉稳,符合赠别诗的严肃氛围。读到夸赞友人的前半部分时,语气要带着赞美和敬佩。读到写离别的部分时,语气要稍微放缓,带着不舍的情绪。读到最后期许的部分时,语气要昂扬向上,带着美好的祝愿。要注意咬字清晰,每个字的读音要准确,不需要过于夸张的情绪表达。
基础句式仿写指导
这首诗里“入可运筹幄,出可临边阃”的对偶句式很适合仿写,这个句式的结构是“入可+某种场景的能力,出可+另一种场景的能力”,用来夸赞一个人能力全面。比如夸赞同学的时候可以写“入可拿佳绩,出可做志愿”,夸赞老师的时候可以写“入可授知识,出可做表率”。仿写的时候要注意前后两句的内容要相对,都是同一个人的不同能力,字数要一致,结构要对称。不需要严格对仗,只要内容对应就可以。
核心名句日常写作应用
核心名句“胸中富甲兵,驰骤菁华苑。入可运筹幄,出可临边阃”可以用在写夸赞他人的作文里。比如写身边兼具文才和实践能力的长辈、老师、同学的时候,就可以用这句诗来开头,引出人物的特点。比如写自己的爸爸是工程师的时候,可以说“我的爸爸真的是‘胸中富甲兵,驰骤菁华苑。入可运筹幄,出可临边阃’,坐在办公室能画图纸,到了工地能指挥施工”。也可以用在演讲稿里夸赞优秀的人才,让表达更有文化底蕴。
关联知识图谱
兰亭集序流觞赋诗同源习俗
二者都是古代文人聚会时的集体诗歌创作活动,兰亭集序的流觞赋诗是分韵赋诗的早期形式,宋代的分韵赋诗是这种活动的发展形态。
江西诗派同流派
本次分韵所用的诗句出自黄庭坚,黄庭坚是江西诗派的开创者,江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派,南宋文人大多受到江西诗派的影响。

名句 CLASSIC LINES

胸中富甲兵,驰骤菁华苑。入可运筹幄,出可临边阃
这四句集中概括了友人的文武全才,上两句写友人学识渊博、胸有谋略,下两句写友人兼具入朝运筹、出镇边疆的能力。

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作者 POET

崔与之 1158年-1239年
南宋政治家、诗人,岭南菊坡学派创始人

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