鼓吹曲辞凯歌六首一

岑参 · 唐

汉将承恩西破戎，捷书先奏未央宫。

天子预开麟阁待，祗今谁数贰师功。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 七言绝句

情感报国 · 豪迈 · 赞美

创作背景

天宝十三载北庭幕府创作

唐玄宗天宝十三载（公元754年），北庭都护、伊西节度使封常清率军大破播仙部族，岑参时任安西北庭节度判官，为庆贺大捷创作组诗《凯歌六首》，本首为组诗第一首。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为唐代鼓吹曲辞类凯歌，属近体诗七言绝句，是唐代乐府诗与近体诗结合的典型作品，历代文体归类中均归入边塞诗范畴。

情感 · 解读

核心情感为称颂唐军西征大捷的赫赫战功，抒发将士报国建功的昂扬豪情，暗含对朝廷选贤任能、褒奖功臣的肯定，历代主流解读均认可其盛唐边塞诗的昂扬基调。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 汉将：此处以汉代唐，指唐军统帅封常清。2. 承恩：指蒙受皇帝的恩命出征。3. 西破戎：向西进军攻破叛乱的边疆部族。4. 捷书：报告胜利的文书。5. 未央宫：汉代的皇宫，此处代指唐代的皇宫。6. 麟阁：即麒麟阁，汉代宫中悬挂功臣画像的楼阁，代指最高功勋荣誉。7. 贰师：指西汉贰师将军李广利，曾奉命率军征伐大宛。8. 祗今：如今、现在。

逐句白话释义

1. 唐军将领蒙受皇恩，率军西征大破叛乱的边疆部族。2. 报捷的文书优先快马送回，奏报给皇宫里的皇帝。3. 皇帝提前下令打开麒麟阁，准备为有功的将帅绘制画像褒奖。4. 如今立下赫赫战功的唐军将帅，功绩早已远超当年的贰师将军李广利，谁还会再称道李广利的功劳呢？5. 本诗语言平实，没有生僻字词，释义以符合当代语言习惯为标准。6. 逐句释义严格遵循原文含义，没有添加额外的引申内容。7. 对于典故类内容，释义中保留了典故的核心指代含义，方便读者理解。8. 该释义符合中小学语文教学的统一标准，适合基础学习使用。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是唐代边塞诗人岑参创作的组诗《凯歌六首》的第一首。2. 创作背景是唐军统帅封常清率军西征取得大捷。3. 全诗围绕本次西征的赫赫战功展开叙述。4. 开篇点明出征破敌的核心事件，接着写捷报传往京城的场景。5. 再写朝廷准备重奖功臣的态度，最后以古今功绩对比收尾。6. 整体情感昂扬向上，充满了盛唐时期的豪迈气度。7. 既赞颂了出征将士的勇猛善战，也表达了对朝廷重视功臣的认可。8. 充分体现了盛唐边塞诗雄浑开阔的典型风格。

跨学科 · 是什么

麒麟阁、贰师将军历史常识历史学

1. 麒麟阁是西汉皇宫未央宫中的一座楼阁。2. 汉宣帝时期，曾将十一位有功之臣的画像悬挂在麒麟阁中以示褒奖。3. 后来麒麟阁就成为了古代表彰最高功勋的象征。4. 贰师将军是西汉时期设立的武将封号。5. 汉武帝曾封李广利为贰师将军，命他率军征伐大宛获取汗血宝马。6. 李广利两次征伐大宛，最终取得胜利，被后世视为征西域的代表将领。7. 本诗中借用这两个汉代的历史典故，来称颂本次唐军西征的功绩。8. 让读者能够更直观地感受到本次胜利的意义重大。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时整体语速要稍快，体现出捷报传来的轻快昂扬感。2. 首句“汉将承恩西破戎”重音放在“破”字上，读出胜利的气势。3. 第二句“捷书先奏未央宫”重音放在“先”字上，突出捷报传递的速度之快。4. 第三句“天子预开麟阁待”重音放在“预”字上，读出朝廷对功臣的重视。5. 第四句“祗今谁数贰师功”重音放在“谁数”两个字上，读出反问的语气。6. 句间停顿可以按照七言绝句的常规节奏，每句四三停顿。7. 比如“汉将承恩/西破戎，捷书先奏/未央宫”。8. 整体语气要豪迈爽朗，不要读得过于低沉缓慢。

基础句式仿写指导

1. 本诗的核心句式是先叙事再用典对比的结构，可以借鉴仿写。2. 仿写时可以先点明一个核心的正面事件。3. 接着写事件带来的反应或者后续发展。4. 最后借用大家熟悉的典故进行对比，凸显当前事件的意义。5. 比如可以仿写运动会获奖的场景：“健儿拼搏夺头名，喜报先传教室中。”6. 接着写“校史墙上新名待，谁数前年冠军功”。7. 仿写时要注意前后句子的押韵，保持朗朗上口的节奏。8. 用典的时候要选择大家熟悉的内容，不要用过于生僻的典故。

核心名句写作应用

1. “天子预开麟阁待，祗今谁数贰师功”这句适合用在赞颂功绩的场景中。2. 比如写表彰杰出贡献人才的文章时可以引用。3. 用来形容相关部门已经做好了褒奖功臣的准备，当前人才的功绩远超前人。4. 也可以用在鼓励他人建功立业的文章中。5. 比如写勉励科研工作者的内容时，可以引用这句诗。6. 表达只要做出突出贡献，就一定会得到国家和社会的认可。7. 引用时要注意场景的积极正面，不要用在负面内容的写作中。8. 引用时最好简单标注典故来源，让读者更容易理解诗句的含义。

关联知识图谱

鼓吹曲辞·凯歌六首（其二至其六）同组作品

1. 本诗是《凯歌六首》组诗的第一首，其余五首均为同一时期创作。2. 其余五首分别从不同角度描写本次西征的过程、战士的勇猛、战后的场景等内容。3. 整组诗共同构成了对本次西征大捷的完整赞颂，风格统一雄浑昂扬。4. 都是岑参边塞诗的代表作品，体现了盛唐边塞诗的典型特征。5. 阅读完本首后可以延伸阅读其余五首，更全面地理解本次创作的背景和情感。6. 组诗整体都采用了七言绝句的形式，用典贴切，朗朗上口。7. 历代唐诗选本多将整组诗收录在一起，作为岑参边塞诗的代表。8. 整组诗也为研究唐代北庭的军事历史提供了重要的文学参考。

名句 CLASSIC LINES

天子预开麟阁待，祗今谁数贰师功

该句为全诗核心名句，借汉代麒麟阁绘功臣画像、贰师将军李广利征西域的典故，凸显本次西征功绩远超汉代，后世常被用来称颂功勋卓著的人才，历代诗评多赞其用典贴切、气势雄浑。

标签 TAGS

报国豪迈赞美历史学哲学地理学

作者 POET

岑参约715年-770年

盛唐边塞诗派代表诗人

鼓吹曲辞 凯歌六首 一