十三日诵水生挑菜渚烟湿落梅村之句成诗十首 其八

雨后乍晴时,春意满村落。

香处是梅花,青烟动林薄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感淡泊 · 闲适
创作背景
南宋隐居时期创作
这首诗是南宋遗民诗人萧立之晚年隐居江西宁都期间所作,属于组诗《十三日诵水生挑菜渚烟湿落梅村之句成诗十首》的第八首。创作时正值春日挑菜节前后,雨后初晴,作者诵读友人水生的诗句有感,接连创作十首五言绝句记录眼前景致与闲适心境,学界考证创作时间约为南宋灭亡后至元世祖至元末年之间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的一种体裁,每首四句,每句五个字,有严格的格律规范。这种体裁起源于汉魏时期的五言民谣,到唐代正式定型,是古典诗词中十分常见的体裁。五言绝句篇幅短小,擅长以小见大,用极简的语言表达丰富的意蕴,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是作者隐居时期对春日乡村清新景致的喜爱,以及对闲适安宁的隐居生活的满足。全诗没有直接抒情的语句,情感全部蕴含在景物描写之中,基调明朗轻快,是古代田园写景诗中典型的正面情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句中“乍晴”指刚刚放晴的状态。第二句中“满”是充盈、遍布的意思。第四句中“林薄”指交错丛生的草木。全诗没有通假字和古今异义字。所有字词的用法都十分平实易懂,符合田园诗通俗自然的语言特点。读者不需要查阅太多注释就能理解诗歌的含义。
逐句白话释义
第一句描写大雨过后天气刚刚转晴的时节景象,空气里还带着湿润的雨气。第二句说盎然的春意遍布整个乡村聚落的每一处角落,屋舍旁、田埂边都透着新生的活力。第三句点明空气中飘散着清幽冷冽香气的来源,是山坡上、院落里正在盛放的梅花。第四句写淡淡的青色烟霭在林间丛生的草木间轻轻浮动,给整个村落添了几分朦胧的美感。
核心主旨与内容概括
这首诗是萧立之春日隐居时所作的组诗中的第八首。全诗没有直接抒发情感的语句,全部围绕雨后初晴的乡村春景展开描写。字里行间都透露出作者对眼前清新自然景致的喜爱。也展现出作者隐居生活闲适恬淡、悠然自得的心境。读者读来也能感受到扑面而来的春日生机与安宁氛围。
跨学科 · 是什么
梅花生物特性植物学
梅花是蔷薇科杏属的落叶小乔木,在我国有着十分悠久的栽培历史。它的花期多集中在冬末春初的1到3月,刚好和早春的时节相契合。梅花的香气清雅淡远,隔着较远的距离也能被人捕捉到。古代文人常把梅花作为高洁品格的象征,赋予它很多美好的文化寓意。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓柔和,语速不宜过快。第一句“雨后/乍晴/时”,可以在“雨后”“乍晴”后稍作停顿,读出雨后初晴的明朗感。第二句“春意/满/村落”,“满”字可以稍微加重读音,突出春意的浓郁。第三句“香处/是/梅花”,语气可以放轻,读出香气飘散的轻盈感。第四句“青烟/动/林薄”,“动”字可以适当拖长,读出烟霭浮动的朦胧感。
句式仿写指导
这首诗采用白描的手法写景,先写整体环境再聚焦具体景物,仿写的时候可以先选定一个熟悉的场景。比如秋日的校园、傍晚的江边都是很好的仿写对象。开头先写整体的环境特点,比如“风停云散后”。第二句写整体的氛围,比如“秋光满校园”。第三句点出核心的景物,比如“飘香是桂树”。第四句写景物的动态,比如“金波动檐角”。这样仿写出来的句子既符合原诗的结构,也有自己的生活气息。
名句应用指导
“香处是梅花,青烟动林薄”这句适合用在描写春日乡村景色的文章里。也可以用在表达闲适恬淡心情的散文、随笔中。比如写周末去郊外踏春,远远就闻到梅花的香气,抬头看到山间烟霭浮动的时候就可以引用这句。还可以用在介绍冬末春初赏梅景点的宣传文案里,能增添文案的文化韵味。
关联知识图谱
孟浩然《春晓》同主题
《春晓》是唐代诗人孟浩然的经典春日写景绝句,同样以平实的语言描写早春景色,抒发对春日的喜爱之情,和本诗的主题、体裁都高度契合,都是适合大众诵读的经典春日诗作。

名句 CLASSIC LINES

香处是梅花,青烟动林薄
这句诗将嗅觉与视觉描写结合,用极简的语言勾勒出早春村居的经典场景。

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作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

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