读成季近诗慨然有怀诸人 其三

诵读本诗时整体语速要放缓，语气要带有淡淡的怀念之感。第一句“梅山已谢小山老”要读得低沉，重音落在“已谢”“老”上，读出叹惋的感觉。第二句“律调不同情不殊”语速稍平，重音落在“情不殊”上，点明知音共情的核心。第三句“九日一尊潘德久”重音落在“九日”“潘德久”上，读出怀念的感觉。第四句“相思相与是西湖”语速要更缓，重音落在“西湖”上，余音稍长，留下回味的空间。诵读时的断句为：梅山/已谢/小山老，律调/不同/情不殊。九日/一尊/潘德久，相思/相与/是西湖。

本诗的“XX不同XX不殊”句式非常适合用来表达形式差异下内核一致的内涵，仿写时可以先列出两种有差异的外在形式，再点明相同的内核。比如可以仿写为“画风不同意不殊”，用来形容两个画家风格不同但表达的内核一致。也可以仿写为“唱法不同情不殊”，用来形容两个歌手演唱风格不同但传递的情感一致。仿写时要注意前后两部分的对应关系，前半句讲差异，后半句讲共性，逻辑要通顺。仿写的句式短小，应用场景非常广泛，日常写作中很容易用到。

“九日一尊潘德久，相思相与是西湖”这句诗适合用在怀念故交、追忆共同过往的写作场景中。比如写重阳节怀念旧友的文章时，可以引用这句诗引出自己和旧友共同的回忆。也可以在写老同学、老同事聚会的文章中引用，表达对共同相处时光的怀念。还可以在写与某个地方相关的回忆类文章中引用，将怀念的情感和具体的地点绑定，增强情感的感染力。应用时可以直接引用原句，也可以稍加化用，贴合自己的写作语境即可。