次韵高仲贻赠别

金椀轻抛入钓船,夜寒侵被不成眠。

近传奏疏三千牍,今见新诗十二篇。

故国音书凭过雁,江城烽火照晴天。

移舟铁瓮城边去,信与名山旧有缘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感愁思 · 旷达 · 送别 · 隐逸
创作背景
南宋末年沿江战乱时期赠别创作
本诗创作于南宋德祐元年(公元1275年)前后,当时元军沿长江东下进攻南宋,江南沿江地区战火频发。作者为辞别友人高仲贻,赴镇江一带避乱而作,是次韵酬和友人赠诗的作品,创作动因既包含赠别情谊也包含对时局的感怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,定型于初唐,成熟于盛唐。全篇共八句,每句七字,要求平仄协调、押韵严格,中间两联必须对仗,是唐宋以来文人最常用的诗歌体裁之一,在中国古代文学史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是与友人高仲贻赠别的不舍与对友人才学的赞赏,第二层是对南宋末年战乱时局的忧虑与对故国故土的思念,第三层是抛却功名归隐江湖的洒脱旷达,历代主流解读均认可这一情感层次划分。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“金椀”即金碗,这里代指功名富贵、官职俸禄。第二,“钓船”代指归隐江湖的生活。第三,“牍”是古代写字用的木片,“三千牍”指代数量极多的奏疏。第四,“过雁”指飞过的大雁,古人认为大雁可以传递书信。第五,“烽火”是古代军事报警的信号,这里指代战争。第六,“铁瓮城”是古代镇江的别称,是三国时期修建的军事要塞。第七,“次韵”是古人酬和诗歌的一种方式,需要按照原诗的韵脚和顺序作诗。第八,“赠别”是本诗的创作目的,是送给要离别的友人高仲贻的作品。第九,“故国”在这里指作者的故乡,也指代南宋朝廷统治的区域。第十,“江城”指沿江的城市,这里指作者当时所处的江南沿江城镇。
逐句白话释义
第一句,我轻轻抛下功名富贵的牵绊,登上了归隐的钓鱼船。第二句,夜里的寒气浸透了被子,我心事重重难以入眠。第三句,最近听说你向朝廷上奏了很多份奏疏,为国事尽心尽力。第四句,今天我终于读到了你新写的十二篇精彩诗作。第五句,想要给故乡寄书信,只能托付从天上飞过的大雁传递。第六句,江边城镇的战火燃起,照亮了晴朗的天空,可见时局十分动荡。第七句,我撑着船向着镇江城的方向驶去。第八句,我向来就和名山大川有旧日的缘分,归隐山林是我早就有的心愿。这版释义没有添加任何文学化修饰,完全贴合诗句的字面含义,适合所有年龄段的读者理解。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋末年诗人卫宗武写给友人高仲贻的次韵赠别诗。全诗记录了作者抛下官职、乘船避乱归隐的经历,既表达了对友人才学和家国担当的赞赏,也抒发了对战乱时局的忧虑、对故乡的思念,最后展现了作者寄情山水、归隐江湖的旷达心态。整首诗情感真挚,内容丰富,既包含个人的人生选择,也暗含对家国命运的关切,是南宋末年战乱背景下文人心态的典型体现。读者可以通过这首诗了解南宋末年普通文人的生存状态和精神世界,感受古典诗歌的情感魅力。
跨学科 · 是什么
古代烽火的作用历史学
第一,烽火是中国古代非常重要的军事通信手段,早在西周时期就已经出现了烽火台的设置。第二,历史上著名的“烽火戏诸侯”的典故,就和烽火传递军情的作用有关。第三,宋代的时候,沿江的军事要塞都会设置烽火台,一旦元军进攻就会点燃烽火报警。第四,本诗里提到的“烽火照晴天”,说明当时确实有战争正在发生,符合南宋末年的历史背景。第五,烽火的燃料通常是柴草、狼粪等,狼粪燃烧产生的烟很浓,不容易被风吹散,所以古代也把烽火叫“狼烟”。第六,普通百姓看到烽火燃起,就知道有战争爆发,需要尽快躲避战乱。第七,本诗用烽火作为意象,能够非常直观地让读者感受到当时紧张的战争氛围。第八,现在很多古代烽火台的遗址还保留着,是研究古代军事史的重要实物资料。第九,了解烽火的作用,能够帮助我们更好地理解这句诗的含义,感受作者当时的忧思。第十,这种用具体事物指代抽象事件的写法,是古典诗歌里很常见的表达方式。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言律诗,诵读的时候每句可以按照四三的节奏断句,比如“金椀轻抛/入钓船”。第二,首联的语气要平缓,读出作者抛却功名的洒脱感。第三,第二句“夜寒侵被不成眠”的语气要稍微低沉,读出作者心事重重的感觉。第四,颔联“近传奏疏三千牍,今见新诗十二篇”的语气要上扬,读出对友人的赞赏之情。第五,颈联“故国音书凭过雁,江城烽火照晴天”的语气要沉重,读出对时局的忧虑感。第六,尾联的语气要回归平缓旷达,读出作者归隐的洒脱心态。第七,诵读的时候韵脚字“船、眠、篇、天、缘”可以稍微拉长读音,体现七言律诗的韵律感。第八,整首诗的诵读速度不要太快,每句之间稍微停顿一下,给听众留下感受的空间。第九,诵读的时候可以配上轻柔的古典音乐,更能烘托诗歌的氛围。第十,反复诵读几遍,能够更好地体会诗歌的情感和韵律美。
基础句式仿写指导
第一,我们可以仿写本诗颔联和颈联的对仗句式,对仗要求上下句字数相同、词性相对、意思相关。第二,比如“故国音书凭过雁,江城烽火照晴天”,上下句都是“偏正短语+名词+动词+名词”的结构,我们可以模仿这个结构写句子。第三,举个仿写的例子,“故乡思念托明月,异地秋风入旧衫”,就是和原句结构一致的对仗句。第四,仿写的时候要注意上下句的情感要统一,不要出现内容脱节的情况。第五,也可以仿写首联的叙事句式,开头先写自己的行为,再写自己的感受,比如“轻抛俗事入山去,松风吹面心自闲”。第六,仿写的时候可以先从简单的对仗开始练习,慢慢再提升难度。第七,对仗句式写得好,能够让自己的文字更有节奏感和表现力。第八,我们平时写作文的时候也可以用到对仗的句式,让文章的语言更优美。第九,多练习仿写古典诗歌的句式,能够提升我们的语言表达能力和审美能力。第十,仿写的时候不用完全拘泥于平仄,只要结构相似、意思通顺就可以,适合日常写作使用。
核心名句写作应用
第一,“故国音书凭过雁,江城烽火照晴天”这句诗可以用在写思乡主题的作文里,表达战乱或者特殊时期无法和故乡联系的思念之情。第二,比如写疫情期间无法回家的感受的时候,可以引用这句诗,表达对家乡亲人的思念。第三,也可以用在写家国情怀主题的作文里,表达对国家命运的关切,比如写关于抗战历史的文章的时候,可以引用这句诗烘托战乱时期的氛围。第四,还可以用在写传统文化主题的文章里,说明古人用鸿雁传书的文化传统。第五,举个应用的例子:“在那战火纷飞的年代,人们和故乡的联系格外困难,正如古诗所说‘故国音书凭过雁,江城烽火照晴天’,一封家书往往要几个月才能送到亲人手中。”第六,引用这句诗的时候要注意符合语境,不要随便乱用。第七,引用的时候可以不用解释诗句的含义,只要语境合适,读者就能理解想要表达的意思。第八,这句诗的对仗非常工整,引用在作文里能够提升文章的文化底蕴,让文章更有文采。第九,平时积累这样的名句,在写作的时候灵活运用,能够让自己的作文更有感染力。第十,除了写作,我们在表达思乡之情或者对时局的关切的时候,也可以引用这句诗,让自己的表达更有内涵。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
第一,本诗是赠别主题的作品,《送杜少府之任蜀州》也是唐代经典的赠别诗,二者主题相同。第二,两首诗都没有沉溺于赠别的悲伤,而是带有旷达的情感基调,情感内核有相似之处。第三,两首诗都有广为流传的核心名句,都属于各自时代赠别诗的代表性作品。第四,读者可以把两首诗放在一起阅读,更好地体会不同时代赠别诗的特点。第五,两首诗都被选入中小学语文教材,是大众非常熟悉的古典诗歌作品。第六,了解这种同主题的作品,能够帮助我们更好地理解赠别诗的常见意象和情感表达。第七,后续学习其他赠别诗的时候,也可以和这两首诗进行对比,感受不同诗人的创作风格。第八,这类赠别诗共同构成了中国古典诗歌中非常重要的一个主题类别,具有很高的文化价值。第九,关联这两首诗,能够拓宽我们的阅读视野,提升对古典诗歌的理解能力。第十,同主题作品的对比阅读,是学习古典诗歌非常有效的方法。

名句 CLASSIC LINES

故国音书凭过雁,江城烽火照晴天
这两句是本诗的核心名句,以工整的对仗将个人思乡之情与家国战乱背景融为一体,艺术感染力极强。

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作者 POET

卫泾 1159/1160-1226
南宋中期官员、文学家,官至参知政事

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