别吴荆溪 其二

诵读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓，不用过于激昂。每句按照“二二三”的节奏断句，比如“去年/灵麓/未空寒，一客/南归/不足叹”。前两句语速稍平缓，读出叙事的感觉。第三句语速可以稍微加快一点，凸显出场景反转的感觉。第四句语速要放慢，尾音稍微拉长，读出怅惘的情绪。诵读的时候不用加太多夸张的语气，保持平实的感觉更符合这首诗的风格。大家可以多练习几次，找到最合适的节奏。

大家可以模仿本诗“今昔对比”的句式结构来创作句子。首先先写过去的某个场景，然后写现在对应的场景，通过两者的反差来凸显情感。比如可以写“去年檐下共观花，今日风前独饮茶”，通过去年一起赏花和今年独自喝茶的对比，凸显孤单的情绪。也可以写“去年校里同刷题，今日职场各打拼”，贴合学生的生活体验。仿写的时候不用追求用词华丽，能清晰表达出前后反差即可。多练习这种写法，可以快速提升作文的情感表现力。

“归来只得片碑看”这句诗可以用于描写故地重游时物是人非的场景。比如写回到很久没回的母校，曾经教过自己的老师已经调离，熟悉的教室也翻修了，就可以用这句诗来表达怅惘的情绪。也可以用于写回到曾经生活过的老城区，老房子都拆掉了，老朋友也都搬走了的场景。引用的时候可以直接放在句子末尾，比如“时隔十年再回到这个小巷，曾经的杂货店已经变成了连锁超市，真有种‘归来只得片碑看’的恍惚感”。这句诗适用的场景很广泛，大家可以灵活运用。