又寄

庭深自无暑,苔径复萦纡。

宾客不长到,儿童亦可娱。

荷花晴带粉,蒲叶晓凝珠。

与尔城𬮱隔,兹欢想不殊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
月份六月
创作背景
熙宁年间退居洛阳寄友
本诗作于北宋神宗熙宁年间,当时司马光因反对王安石变法,辞去朝中职务退居洛阳,闲居独乐园期间创作此诗,寄赠居住在洛阳城内的友人,传递自己的闲居状态与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十字,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,到初唐完全定型,是唐宋古典诗歌的核心体裁之一,在历代诗坛都有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是作者退居郊野时,远离朝堂纷争的恬淡自适、安然知足的心境;第二层是对城中友人的真挚牵挂,以及期许友人能够与自己共感闲居乐趣的温柔心意,情感层次清晰,真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“萦纡”,意思是曲折环绕的样子,这里形容苔藓覆盖的小路蜿蜒曲折。第二个重点词是“城𬮱”,原指古代城门的瓮城,这里代指城市的边界。第三个重点词是“不殊”,意思是没有差别、一样。大家可以结合诗句语境轻松理解这些字词的含义,不需要记忆复杂的引申义。这些字词都是宋代诗歌里的常见用法,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是庭院幽深,自然就没有暑热的气息。第二句的意思是长满苔藓的小路,蜿蜒曲折环绕着庭院。第三句的意思是客人不会经常到访,生活十分清静。第四句的意思是就算和家中的儿童玩耍,也能够获得足够的乐趣。第五句的意思是晴天里的荷花,带着粉嫩的色泽格外好看。第六句的意思是清晨的蒲叶上,凝结着一颗颗透亮的露珠。第七句的意思是我和你被城市的城门阻隔,没法经常见面。第八句的意思是想来这份闲居的欢乐,你和我的感受应该是一样的。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了司马光退居洛阳郊外时的日常闲居生活,记录了庭院里的清幽景致和简单的生活日常。整首诗没有复杂的内容,全部围绕“闲”字展开,既写出了作者远离朝堂纷争的安然自适,也表达了对城中友人的真挚牵挂。我们读这首诗的时候,可以感受到作者平和知足的心态,不需要过度解读深层含义。整体风格朴素自然,很容易让人产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五言可以按照“二三”的节奏断句,比如“庭深/自无暑,苔径/复萦纡”。整体语气要舒缓平和,不要读得太快太有力量,要读出闲适放松的感觉。读到颈联“荷花晴带粉,蒲叶晓凝珠”的时候,可以稍微放慢语速,突出景物的清新感。读到尾联的时候,语气可以放得更温柔一点,体现出对友人的牵挂。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗里的平和氛围。
基础句式仿写指导
我们可以学习这首诗里“景物+时间/状态+特征”的写景句式,比如原句的结构是“荷花+晴+带粉”“蒲叶+晓+凝珠”。仿写的时候可以替换成其他季节的景物,比如秋天可以写“桂树/秋/飘香,菊瓣/晨/凝霜”,冬天可以写“梅枝/雪/含香,松叶/寒/缀玉”。仿写的时候不需要用太华丽的辞藻,只要写清楚景物的特征就可以。大家平时写景的时候可以多尝试用这种句式,会让文字更简洁有画面感。
名句写作应用指导
“荷花晴带粉,蒲叶晓凝珠”这句名句,非常适合用在描写夏日景致、乡村生活、闲居日常的作文里。比如写暑假去乡下外婆家的作文时,可以用:“清晨我沿着湖边的小路散步,入目便是荷花晴带粉,蒲叶晓凝珠的盛景,风里都裹着淡淡的荷香,整个人都觉得清爽极了。”也可以用在描写公园夏日景色的片段里,能够快速营造出清新的夏日氛围。大家平时写作的时候遇到相关场景都可以灵活引用。
关联知识图谱
《小池》(杨万里)同主题
两首诗都是以夏日的自然景致为核心描写对象,都抒发了作者闲适恬淡的日常心境,风格都清新自然,通俗易懂,适合大众尤其是青少年诵读学习。两首诗都有流传极广的核心写景名句,都是古典诗词普及类读本的常见收录篇目。

名句 CLASSIC LINES

荷花晴带粉,蒲叶晓凝珠
这句是本诗的核心名句,以白描手法描摹盛夏清晨的水边景致,语言清丽自然,无华丽修饰却意境鲜活。

标签 TAGS

作者 POET

徐玑 1162-1214
南宋诗人,永嘉四灵代表人物之一

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