送宋省元教授吉州
州名因水得，此地昔曾游。
自有欧公宅，常多儒者流。
野花开别岸，春色在行舟。
勉就诗书教，名高不用求。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠别赴任
为南宋时期诗人送别考取礼部试第一名的宋姓友人，赴吉州担任州学教授时创作的赠别诗，具体创作年份学界暂无精准考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为近体诗五言律诗，全篇八句四十字，属于宋代赠别投赠类诗作的典型体裁。
情感 · 解读
核心情感包含对友人赴任的真挚祝福、对吉州文教底蕴的推崇，以及勉励友人务实从教、不慕虚名的价值导向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
省元指宋代科举礼部考试的第一名；教授指宋代地方州学的主管学官，负责一州的文教事务；吉州为古地名，即现在的江西省吉安市，古称庐陵；欧公指北宋文学家欧阳修，他是吉州本地出身的文化名人。
逐句白话释义
吉州的地名来源于境内的吉水，我过去曾经到过这个地方。这里有欧阳修的故居，一直以来都有很多儒生学者活动。野花开在江河的对岸，明媚的春色就伴随在你乘坐的行舟之上。希望你到任后尽心推行诗书教化，名望自然会升高不需要刻意去追求。
核心主旨与内容概括
这是一首送给友人的赠别诗，诗人送别即将前往吉州担任学官的宋姓省元，先是夸赞了吉州深厚的文化底蕴，再描写了春日送别的美好场景，最后勉励友人到任后踏实做好教育工作，不要刻意追求虚名。全诗语言平实恳切，情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
吉州地名由来地理学
吉州的地名来源于境内的吉水，吉水是赣江的重要支流，流经现在的江西省吉安市境内，宋代时吉州属于江南西路管辖，是当时南方的文教重镇。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要平和恳切，体现赠别诗的真挚感。断句参考：州名/因水得，此地/昔曾游。自有/欧公宅，常多/儒者流。野花/开别岸，春色/在行舟。勉就/诗书教，名高/不用求。每句的第二个字后稍作停顿，尾联要读得沉稳有力，体现勉励的语气。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗平实的赠别诗结构，先点明对方前往的地点特点，再描写送别的场景，最后表达祝福或期许。示例仿写：城名因山得，此地昔曾留。自有诸葛庙，常多义士游。秋风催去马，月色满征裘。勉就民生事，功成不用求。
名句写作应用
核心名句“勉就诗书教，名高不用求”可以用于描写教育工作者的相关场景，比如写给老师的感谢信、优秀教育工作者的颁奖词、勉励年轻人踏实工作的文章等。示例：乡村教师张桂梅扎根滇西贫困山区几十年，始终践行“勉就诗书教，名高不用求”的理念，帮助上千名女孩走出大山。
关联知识图谱
北宋文学家欧阳修人物关联|历史关联
诗中提到的欧公就是欧阳修，他是吉州本地出身的著名文学家，是唐宋八大家之一，也是北宋诗文革新运动的领袖，对吉州本地的文化发展影响深远。
江西庐陵文化文化关联
吉州是庐陵文化的核心发源地，庐陵文化是江西地域文化的重要分支，以崇文重教、人才辈出为核心特点，历史上曾出现过“三千进士冠华夏”的盛况。
名句 CLASSIC LINES
勉就诗书教，名高不用求
为全诗核心名句，平实恳切，体现了宋代士大夫对文教事业的重视以及不慕虚名的价值追求，后世常被用于勉励教育工作者坚守初心。
标签 TAGS
作者 POET
徐玑 1162-1214
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